【题目】下图表示某细胞代谢过程的示意图,其中GLUT2表示转运葡萄糖的载体,甲、乙表示细胞膜上的某些区域。下列叙述正确的是
A. GLUT2转运葡萄糖的过程需要消耗腺苷三磷酸
B. 基因的选择性表达导致不同的人有不同的MHC分子
C. 若该细胞为神经元细胞,Ca2+内流有利于神经递质的主动转运
D. 若该细胞为神经元细胞,乙处于反极化状态
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【题目】研究发现某些致癌物质可能造成溶酶体膜的伤害,使其内部的酶游离出来,造成DNA分子的损伤,引起细胞癌变。下列有关叙述错误的是:
A.溶酶体释放的酶损伤DNA,使原癌基因等发生突变
B.可用差速离心法分离溶酶体,以研究其成分和功能
C.溶酶体属于生物膜系统,能合成水解酶执行其功能
D.溶酶体膜的选择透过性防止其中水解酶的异常释放
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【题目】为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺摘除并缝合创口后进行观察。作为对照,他们还应该
A.用一成年的家兔做相同的实验
B.用一相似的幼年家兔在相同环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同环境中观察
D.用一幼年家兔做相同实验后,外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
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【题目】研究人员在苹果开花后用各种不同溶液喷洒苹果花序,研究GA4/7(赤霉素)和BA(细胞分裂素类似物)对苹果果实发育影响,实验结果如左图(CK为对照组)。右图表示花后一周各组果实细胞中G2+M期细胞所占比例。请分析回答:
(1)由左图可知,赤霉素和细胞分裂素均具有 作用,且两者之间 (有/无)协同作用。(说明:协同作用是指两种或多种物质共同作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和还要大的现象。)
(2)与各实验组相比,对照组(CK)的操作是 。对照组果实发育与各实验组基本同步,原因是 (部位)能产生多种激素促进果实发育。
(3)要检测G2+M期细胞占全部细胞的百分比,需检测细胞中 含量且对各种细胞进行计数。由图2可知赤霉素和细胞分裂素对细胞分裂分别有 作用。据此可推测,赤霉素是通过 方式从而使果实长大。
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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】为调查我市自来水的水质状况,某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。请回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量,涂布平板所用的培养基是 (填“固体”或“液体”)培养基,该培养基的制备过程是计算→称量→溶化→灭菌→ 。
(2)在涂布接种前,小组成员随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间,观察培养基上是否出现菌落。若空白培养基上出现了菌落,其可能的原因是:① ;② 。(填两个)
(3)培养基灭菌后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为 。
(4)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,实验操作时,连续划线的目的是 。
(5)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了水样的平板置于 中培养。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
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【题目】下列有关基因控制蛋白质合成的叙述中,正确的是( )
A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量
C.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
D.该过程遵循碱基互补配对原则,即A-T配对,C-G配对
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【题目】下图甲表示某种植物叶肉细胞部分结构和相关代谢情况,其中af代表O2或CO2;乙表示该植物25℃时光合作用与光照强度的关系。据图回答下列问题:
(1)图甲中b代表____________,图中与b代表相同物质的字母还有____________。该细胞消耗b的主要场所是____________。
(2)图甲细胞中产生b的同时产生的物质还有____________。
(3)已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。若将乙图温度升到30℃(其他条件不变),理论上图中相应点a、b两点的移动方向分别为____________、____________。
(4)乙图中当光合速率不再随光照强度的增大而增大时此时植物的光合作用速率是____________(用图中字母表示);若此时图中a=2 mg,d=3.5mg,则光合作用过程中叶绿体产生的O2量是____________mg。
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【题目】下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是
A.水分减少,细胞萎缩,新陈代谢速率减慢
B.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
C.染色体固缩,细胞核体积缩小
D.酶的活性降低,色素积累
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【题目】某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是
A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
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