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    某草原上某种植物的种群密度的大小可采用的调查方法是（　　）
    A、总数量调查法B、标志重捕法
    C、样方法D、无法估计
    考点：估算种群密度的方法
    专题：
    分析：一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．
    解答： 解：调查某草原上某种植物的种群密度的大小可采用样方法．
    故选：C．
    点评：本题考查种群密度调查方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
    B、分裂间期有DNA和中心体的复制
    C、分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
    D、核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，数字代表相关的“过程”．请结合图示信息分析回答下列问题：

    （1）图1属于机体抵御病原体攻击的第
     
    道防线，图1中的免疫活性物质有
     
    （填字母）．
    （2）若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是
     
    （填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于
     
    细胞（填字母）．
    （3）图1中n代表的器官是
     
    ；若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程完全丧失的是
     
    ，注射胸腺素具有增强细胞免疫功能，据此判断胸腺素的作用是
     
    ．
    （4）通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的
     
    功能；此外，免疫系统还具有
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民在农田里除草的最终目的是为了调整（　　）
    A、作物和杂草间的关系
    B、生态系统的物质循环
    C、生态系统的能量流动
    D、水和肥料的使用效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现．下列叙述正确的是（　　）
    A、该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力
    B、该男子的血清可用于治疗感染这种禽流感病毒的患者
    C、该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫
    D、该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析回答问题．
    （1）①过程发生的场所是胸腺，则A是
     
    ，⑦过程是
     
    ．
    （2）C细胞成熟以后，转移到
     
    中起作用．
    （3）A细胞分泌产生的
     
    促进C细胞的增殖分化；细胞分化的实质是
     
    ．
    （4）D的名称是
     
    ，Y的合成场所是
     
    ．
    （5）与③过程相比，④过程的应答特点是
     
    ．
    （6）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠A增殖分化形成的
     
    裂解靶细胞．如果X是HIV，则由于图中
     
    （填字母）大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基础检测
    （1）不同物种之间、
     
    之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    （2）内环境稳态的调节机制是什么？
     

    （3）神经调节的基本方式是什么？反射的结构基础是什么？
     

    （4）免疫系统的主要功能有哪些？
     

    （5）激素调节的特点有哪些？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ3不携带该遗传的致病因素基因．下列说法错误的是（　　）
    A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
    B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
    C、Ⅰ2、Ⅱ6与Ⅲ9基因型相同的概率为1
    D、Ⅱ3、Ⅱ4再生一个女孩，其患病概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程．由此可以判断（　　）
    A、RNA是TMV的主要遗传物质
    B、TMV的蛋白质不能进入烟草细胞
    C、RNA在烟草细胞中进行了逆转录
    D、水和苯酚能分离TMV的RNA和蛋白质

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