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    10．关于下列结构的说法，正确的是（　　）
    A．五种结构广泛地存在于各种细胞内
    B．②与④是动物细胞内与能量转化有关的细胞器
    C．观察活细胞中的④常用健那绿染色
    D．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

    分析 阅读题干可知，该题的知识点的不同细胞器的形态结构和功能，细胞器之间的协调配合，生物膜的流动性特点，图中①是高尔基体，②是线粒体，③是内质网，④是叶绿体，⑤是核糖体．

    解答 解：A、原核细胞没有①②③④等具膜细胞器，A错误；
    B、动物细胞不含叶绿体，B错误；
    C、④是叶绿体，本身呈现绿色，观察叶绿体时不用进行染色，C错误；
    D、内质网与高尔基体之间以囊泡形式转化体现了生物膜的流动性特点，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查各种细胞器的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁．培养过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
    B．植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
    C．植株丁的花药离体培养可得到植株丙
    D．获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（　　）
    A．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C．当种群数量达到e点后，增长率为0
    D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某科研小组将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色体片段直接导入玉米体细胞，两种染色体片段可随机与玉米染色体融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选培育出既抗虫又抗倒伏的可育植株（F1），过程如图1．据图回答．

    （1）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因（不考虑变异），该杂交细胞发生的可遗传变异类型是染色体变异（易位、染色体结构变异）．
    （2）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在代植株首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为$\frac{9}{16}$．
    （3）若在一次实验中，上述豌豆的两个染色体片段插入了同一对同源染色体的两条染色体上，如图2所示，结果造成这对同源染色体因为差异太大而不能正常联会，该图所示的杂交细胞培育得到的个体能产生种配子，基因型分别是AB、RB、ARB、B．
    （4）该科研小组在一次重复孟德尔的杂交试验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植株杂交，得到的F1全为高茎；其中有一棵F1植株自交得到的F2出现了高茎：矮茎=35：1的性状分离比．对此分离现象的可能解释如下：
    由于受到某种因素的干扰，导致基因型是Dd的F1植株幼苗发育成为基因型是的四倍体植株，该四倍体植株产生的配子的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：4：1．该四倍体植株自交时，由于受精时雌雄配子的结合是随机的，所以产生的F2出现了5种基因型，F2高茎中杂合体比例为$\frac{34}{35}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．基因工程
    pUC18是基因工程中常用的质粒运载体，其结构如图1（其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的识别位点之间的碱基对数忽略不计，lacZ是显色基因）．

    现将扩增的含目的基因的外源DNA片段与pUC18质粒都用PstI进行酶切，然后用DNA连接酶进行连接，构建重组质粒．为筛选非重组子和重组子，分别用不同的限制酶进行酶切．经琼脂糖凝胶电泳结果如图1（1kb=1000对碱基）．请据图分析回答：
    （1）与pUC18质粒重组的目的基因大小为4kb．
    （2）用kpnⅠ酶切pUC18质粒，产生了1条2.7kb的带；用kpnⅠ酶切重组质粒，产生了2条带，但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb两组数据（图2）．下列说法中合理的是AC（多选）
    A．重组质粒中有两个kpnⅠ的酶切位点，且其中一个位于目的基因的区段
    B．重组质粒中有两个kpnⅠ的酶切位点，都位于目的基因的区段
    C．产生两种酶切的结果，推测是目的基因与开环的pUC18拼接时有两种可能的插入方向
    D．产生两种酶切的结果，推测是另有一种限制酶的酶切位点的碱基序列与kpnⅠ相同
    （3）请在目的基因上标注kpnⅠ酶切位点（需注明目的基因的碱基对数量及kpnⅠ酶切位点两侧的碱基对数量）

    （4）大肠杆菌pUC18质粒的LacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出β-半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落．反之，则形成白色菌落．选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加X-gal、IPTG、氨苄青霉素入物质．成功导入重组质粒的大肠杆菌在培养基中形成白色颜色的菌落，原因是lacZ基因被插入目的基因而失活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示尿液形成过程中肾小管和集合管内液体渗透压变化．若血浆渗透压相对值为1，下列叙述正确的是（　　）
    A．以相同比例吸收水和溶质是a段和d段
    B．甲处的重吸收特点是重吸收水比重吸收溶质微粒快
    C．乙处渗透压下降是由于ADH的分泌量增加
    D．葡萄糖被主动重吸收的部位主要在d段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程染色体行为的简图，其中不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（　　）
    ①当蜜蜂散失时，雌蜂（蜂王）能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围；
    ②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”；
    ③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群；
    ④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率；
    ⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产；
    ⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生．
    A．①②③⑥B．①②④⑥C．①④⑤⑥D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列现象不能体现细胞间信息交流现象的是（　　）
    A．酶与底物结合，催化反应的进行
    B．激素与细胞内的受体结合，调节细胞代谢
    C．吞噬细胞与病菌接触，吞噬病菌
    D．免疫系统识别并清除癌细胞

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