A. | 二倍体生物丢失一对同源染色体后,仍属整倍体 | |
B. | 雄蜂既是天然的单倍体,也是天然的一倍体 | |
C. | 自然界中多倍体植物比多倍体动物更罕见 | |
D. | 在单倍体细胞中一定不存在同源染色体 |
分析 1、二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组;单倍体是由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.
2、多倍体是由受精卵发育而来,含有三个或三个以上染色体组的生物,四倍体能产生可育的配子.动物可以躲避不利环境,所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物.
3、单倍体生物体细胞中,含有本物种配子染色体组数的个体,单倍体可能含有多个染色体组.
解答 解:A、二倍体生物丢失一对同源染色体后,为染色体个别数目的减少,所以不属整倍体,A错误;
B、蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育来的,只含一个染色体组,所以是天然的单倍体,也是天然的一倍体,B正确;
C、自然界中多倍体动物比多倍体植物更罕见,C错误;
D、单倍体生物体细胞中,含有本物种配子染色体组数,不一定含有一个染色体组,可能含有多个染色体组,所以可能存在同源染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查二倍体、单倍体、多倍体和染色体组等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应不需要光 | B. | CO2被还原为糖类的过程 | ||
C. | 光反应必须在有光条件下进行 | D. | 光合作用过程中能量的转移过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% | B. | 28% | C. | 14% | D. | 26% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病能通过母婴传播,因此艾滋病是一种遗传病 | |
B. | 艾滋病只能通过唾液、血液和母婴途径传播 | |
C. | AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染 | |
D. | HIV遗传物质水解能产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
B. | 有丝分裂间期DNA复制的过程需要酶参与 | |
C. | 有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在细胞板上 | |
D. | 在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中合子中的全部DNA一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
B. | 该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子 | |
C. | 后代个体的性别决定于受精作用完成时 | |
D. | 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 | |
B. | 神经和体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 | |
C. | 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 | |
D. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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