精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是

A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

 

D

【解析】

试题分析:生长素的产生、合成和极性运输,不受正放和倒放的影响,故A、B、C三项都错误。据题干可知,a′中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端,形态学下端连接茎,所以生长素可以向基部运输,因此胚芽鞘向光弯曲生长,b′中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端,形态学上端连接茎,故生长素不能向基部运输,因此胚芽鞘无弯曲生长,故D项正确。

考点:本题考查生长素的产生部位和运输方向,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届内蒙古赤峰市宁城县高三上学期摸底统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是

A.脂肪 B.钙离子

C.糖 D.ATP

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置,图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处,电流表的变化是

A.刺激b点,B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”

B.刺激c点,A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”

C.刺激b点,灵敏电流针发生2次方向相反的偏转

D.刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是

A.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等

B.若③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多

C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层

D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经调节的叙述,错误的是

A.神经调节的基本方式是反射

B.完成反射的结构基础是反射弧

C.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成

D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可能使效应器产生相同的反应

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省兴平市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会

A.甲向右侧弯曲生长

B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长

D.甲、乙、丙都弯向光源生长

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省兴平市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于

A.非特异性免疫能力减弱

B.特异性免疫能力减弱

C.体液大量损失

D.营养物质得不到及时补充

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省兴平市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于功能复杂的细胞膜,以下说法正确的是

A.脂质的种类和数量较多

B.蛋白质的种类和数量较多

C.脂质的种类较多,数量较少

D.蛋白质的种类较少,数量较多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在鉴定还原糖的实验中,加入斐林试剂时必须要( )

A.先加入斐林试剂甲液,后加入乙液

B.先加入斐林试剂乙液,后加入甲液

C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加

D.以上A、B、C三项操作方法都正确

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案