杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图甲推断,该病的遗传方式为常染色体显性遗传 | ||
B、不考虑交叉互换,一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子 | ||
C、Ⅱ-2的基因型为AAXDY或AaXDY | ||
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养环境 | 肝脏小块 (数目相同) |
A组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | 有 |
B组 | 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
C组 | 不含甲醛的肝脏培养液 | ﹡ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A 金丝猴 | B 广玉兰 | C H7N9型流感病毒 | D 大肠杆菌 | |
碱基 | 8种 | 5种 | 5种 | 4种 |
核苷酸 | 8种 | 8种 | 8种 | 4种 |
核酸 | 2种 | 2种 | 2种 | 1种 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是有遗传效应的DNA片段,基因不全位于染色体上 |
B、DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变,一定会引起基因突变 |
C、生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变 |
D、表现型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表现型却一定相同 |
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