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3.如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是(  )
A.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程
B.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中
C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体
D.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达

分析 1、遗传信息的传递和表达过程:
2、有氧呼吸过程:第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
3、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则d表示减数第一次分裂过程,在减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,A正确;
B、若该图表示基因表达的过程.则d表示转录过程,主要发生在细胞核中,B错误;
C、若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e表示有氧呼吸第二阶段,该过程发生在线粒体基质中,C正确;
D、若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,由于基因的独立性,所以控制酶e的基因仍可表达,D正确.
故选:B.

点评 本题结合概念图,综合考查遗传信息的转录和翻译、细胞的减数分裂和细胞呼吸,要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程;识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记细胞呼吸的具体过程及场所,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列分子中,与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是(  )
A.H2N-CH2-COOHB.H2N-CH2-CH2-COOH
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图.

(1)图中虚线内物质总称为细胞外液,其中A代表血浆.
(2)从图中可以看出,维持内环境渗透压的钠离子和氯离子以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统系统,内环境渗透压的正常值是770KPa.
(3)血浆中的代谢废物如尿素等排出体外主要经过泌尿系统系统,血浆PH的维持主要依赖的离子是H+和HCO3-
(4)组织细胞内酶促反应的正常进行需要的外界条件是PH、温度等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关酶的实验设计思路正确的是(  )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香可研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.RNA的功能不包括(  )
A.携带氨基酸进入核糖体B.作为翻译的直接模板
C.催化某些代谢反应D.作为噬菌体和某些真菌的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题:
(1)薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似,因此适合选用水蒸汽蒸馏法来提取.用此方法收集到的液体不是(填“是”或“不是”)纯的薄荷油,原因是薄荷油随水蒸汽一起蒸馏出来,所得液体是油水混合物.
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法.用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩.
(3)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定,如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果.图中实验组是B、C,实验得出的结论是萃取样品中不含β-胡萝卜素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于核酸RNA的叙述,不正确的是(  )
A.核糖体在发挥作用时,有三种RNA参与
B.基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA
C.化学本质为RNA的酶在细胞外可发挥作用
D.在翻译时,mRNA有多少个编码氨基酸的密码子就有多少个转运RNA与之对应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞代谢说法正确的是(  )
A.能产生ATP的细胞器有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,同时合成少量的ATP
C.探究酶母菌细胞呼吸类型的实验中,可通过检测澄清的石灰水是否变浑浊来判断其呼吸类型
D.在丙酮酸的彻底氧化分解、CO2的固定、蛋白质的合成等生化反应中,一定是在细胞器中完成的是蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.我校生物兴趣小组想设计两个实验:
(1)探究尿液中是否含葡萄糖;(2)证明血液中存在葡萄糖.现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等.
回答下列问题:
①实验过程中,上述两个实验均需要增加的一种试剂是斐林试剂(班氏试剂),实验原理是:葡萄糖是还原性糖,加斐林试剂(或班氏试剂)水浴加热生成砖红色沉淀.  
②写出实验2的实验步骤、观察到的现象.
步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5ml,用离心机离心,获取上清液              
步骤2:取2ml上清液,加入(新配制)的斐林试剂(或班氏试剂)1ml,摇匀后水浴加热,一段时间后观察现象
现象:有砖红色沉淀
③若实验(1)按规范科学的实验步骤操作,请预测实验现象和结论.
现象1:有砖红色沉淀出现.结论1:尿液中含葡萄糖.
现象2:没有砖红色沉淀出现.结论2:尿液中不含葡萄糖.

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同步练习册答案