A、B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂 |
B、T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖 |
C、吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒 |
D、“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原直接刺激B细胞分化而成 |
B、吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成 |
C、T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 |
D、抗原刺激记忆细胞分化而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①,①③,①②③ |
B、①③,①③,①③ |
C、①,①,①③ |
D、①,①③,①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②所示的过程都需要消耗ATP |
B、大分子物质只有通过①过程才能进入细胞 |
C、①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
D、葡萄糖进入小肠上皮细胞与过程②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应 |
B、若在光学显微镜下观察视野中的小动物往左下角移动,为使小动物出现在视野中央,则临时装片应往右上角移动 |
C、硫酸铜在水中的扩散实验,证明铜离子是从高浓度处向低浓度处运动 |
D、用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后,均能观察到质壁分离和自动复原现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处产生的动作电位表现为内正外负 |
B、神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的 |
C、兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 |
D、某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用 |
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