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    下图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ-2家族中无此致病基因，Ⅱ-6父母正常，但有一个患病的妹妹。此家族中的Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为

    A．0， B．， C．， D．0，

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径．下表是科研人员测定的烟草植物在不同温度条件下（叶室CO2浓度为390mmol•mol-1）相关的实验结果．

    表：
    温度/℃最大净光合速率/μmol O2•m-2•s-1光补偿点/μmol•m-2•s-1光饱和点/μmol•m-2•s-1呼吸速率/μmol O2•m-2•s-1
    1711.618.72101.60.85
    2012.124.21603.81.12
    2511.533.41726.51.49
    309.859.72752.91.95
    356.957.61429.51.68
    （1）图1与图2中①过程称为CO2的固定；图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是图2（填“图1”或“图2”）．
    （2）根据表格分析：
    烟草生长的适宜温度约为20℃．此温度条件下，当光照强度达到饱和点时总光合速率为13.22．要测得此总光合速率，至少设计两组实验．一组将植物置于温度为20℃的黑暗条件，测得呼吸作用速率；另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为20℃、光照强度为1603.8μmol•m-2•s-1的密闭环境中，并在装置中放置NaHCO3或缓冲溶液溶液，所得数值为光合作用产生的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．草履虫不能够完成的生命活动是（　　）
    A．反射B．自由运动C．细胞分裂D．摄取食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究，下面①～⑧中前面是实验材料，后面是观察到的结构或现象，正确的有几项（　　）
    ①蝗虫初级精母细胞，同源染色体联会           
    ②黑藻叶，线粒体呈绿色
    ③恩格尔曼的水绵实验，好氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位
    ④口腔上皮细胞，细胞质红色面积比细胞核绿色面积小
    ⑤用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞膜表面积的两倍
    ⑥电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体
    ⑦除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现
    ⑧在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程．请据图回答问题：

    （1）芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的垂直结构，这些植物在右图中可用A表示．要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了左图中所示的生物群落外，还必须有非生物的物质和能量成分．
    （2）输入该湿地的能量有生产者固定的光能和生活污水中有机物的化学能．碳在图2的A、B、C间以有机物的形式进行传递．
    （3）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水中的微生物分解污水中有机物，为植物提供N、P等无机盐和植物光合作用所需的二氧化碳．当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．
    （4）若该人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如表．
    种群甲乙丙丁戊
    重金属含量
    （μg/kg鲜重）    		0.00370.00370.0350.0350.34
    已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外．假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食．根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是丙和丁．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是（　　）
    S+H2O$\stackrel{酶E}{→}$2P．
    A．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸
    B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质
    C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况
    D．酶E可为该反应提供活化能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题：

    ［实验目的］比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

    ［实验原理］略。

    ［实验材料］科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等

    ［实验步骤］

    （1）取四支试管，分别编号。

    （2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作。

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A

    pH=8缓冲液

    0．5

    0．5

    0．5

    0．5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0．3

    乙生物提取液

    0．3

    丙生物提取液

    0．3

    总体积

    3．8

    3．8

    3．8

    B

    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

    （4）在上述四支试管冷却后滴入碘液。

    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

    ［实验结果］（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程度

    ++

    —

    +

    C

    请回答下列问题：

    （1）填写表中的数值：A为________，C的颜色深浅程度为__________（用“+”或“-”表示）。

    （2）该实验的自变量是_____________，无关变量有________________（至少写出2种）。

    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用___________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是_________。

    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答问题．

    （1）正常机体需经过神经-体液-免疫的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态．
    （2）寒冷环境下，激素B、C（缺一不可）（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过皮肤血管收缩（减少皮肤血流量），汗腺分泌减少，立毛肌收缩等变化以减少散热．当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为反馈调节．
    （3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于胰岛A细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经使胰高血糖素（填激素名称）和肾上腺素（填激素名称）分泌增加，两者之间的作用关系为协同作用．
    （4）激素B的靶细胞是几乎全身的细胞．
    （5）人体内需要源源不断产生激素的原因是激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术．下列相关叙述不合理的是（　　）
    A．合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性
    B．该湿地生态系统具有一定的自我调节能力
    C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环
    D．增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率

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