Question

11．如图是人体生命活动调节的部分过程示意图，其中①～⑥表示激素，左侧是⑥的分泌、运输途径局部放大图，请回答下列问题：

（1）①、②、③三种激素的分泌体现了动物激素的分级调节和反馈调节机制．④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，二者相互拮抗，共同维持血糖的稳定；
（2）血液中的③几乎对全身细胞都起作用，而②只能作用于甲状腺，说明只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（激素与受体结合具有特异性），体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．
（3）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质，当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是钠离子内流．

Answer 1

分析 据图分析：题图为甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节示意图，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④⑤是胰岛素或胰高血糖素，⑥表示抗利尿激素．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素相互拮抗，共同维持血糖的稳定．不同激素作用于不同的靶器官靶细胞，因为只有靶细胞上才有能够识别激素的受体．激素发挥作用后即被灭活，所以需要源源不断地产生才能维持激素含量相对稳定．

解答 解：（1）甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．①、②、③三种激素的分泌体现了动物激素的分级调节和反馈调节机制．④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素即胰岛素和胰高血糖素，胰岛素有降低血糖的作用，胰高血糖素有升高血糖的作用，二者相互拮抗，共同维持血糖的稳定．
（2）血液中的③甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而②促甲状腺激素只能作用于甲状腺，说明只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（激素与受体结合具有特异性），激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以体内需要源源不断地产生激素．
（3）据图分析，下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质，刺激a处时，该部位产生兴奋，膜电位由外正内负变为外负内正，产生动作电位的原因是大量的钠离子内流．
故答案为：
（1）分级调节和反馈调节　    拮抗
（2）只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（激素与受体结合具有特异性）　    激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
（3）神经递质　  钠离子内流

点评 本题结合图示主要考查神经调节和激素调节的相关知识，强化学生理解甲状腺激素的分级调节，了解血糖调节的过程，了解神经调节的过程，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．