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    下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是（ ）

    A．浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件

    B．配制斐林试剂时NaOH为CuS04与还原糖反应提供碱性条件

    C．用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色

    D．观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．属于生物高分子物质
    B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
    C．对于因ATP不足引起的病症可通过口服ATP药剂进行治疗
    D．1摩尔ATP水解时，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省沙市高三下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：

    （1）图一中②、③过程进行的具体场所分别是_____________，____________。①～④过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是_________________（填数字）。

    （2）由图二可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_________________（写出两种）

    （3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）。则b与a的差值（即：b－a）所代表的是___________。

    （4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是______________________。

    （5）在12点之后的下午某时间段内，记录大棚内氧气释放量，获得以下数据：

    每隔20分钟记录一次数据

    …… 24 29 32 34 ……

    该组实验数据是在图四所示曲线_________段的期间获得的。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省八市高三4月质量检测考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与人体下丘脑功能无关的是（ ）

    A．睡眠与觉醒相间出现节律 B．感受细胞外液渗透压的变化

    C．维持生命必要的呼吸中枢 D．调节某些激素含量相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2016届河北邯郸市高三下第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同。将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。

    （1）图二装置实际上无法准确得到想要的数据，请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率。需要改动或添加的地方有：

    ①将7个装置中D里的清水改为 。

    ②为排除无关变量的影响，增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组。

    ③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为 且将其置于 中。

    （2）如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是______．

    （3）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质，请据图回答下列问题：

    ①图三中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是 （用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是 （用图中数字表示）。

    ②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式： 。

    （4）该实验目的是探究______对光合作用速率的影响。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某草原生态系统中能量流经物种甲后发生的能量变化示意图。请据图回答问题。

    （1）图中A表示 ，则B表示的能量用于 。因为 （填写字母）的存在，使得生态系统的能量流动表现出额逐级递减的特点。

    （2）图中物种甲、乙的种间关系为 ，物种甲在该生态系统的组成成分中属于 。

    （3）如图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。在t1至t2时该种群的年龄组成为 型，在 时种群密度达到最大。

    （4）诺贝尔奖获得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒（遗传物质是RNA），有很高的致死率。下列关于该病毒的说法正确的是（ ）

    A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖

    B．该病毒没有细跑结构，不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖

    C．其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用

    D．该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种。研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（减数分裂过程中不考虑交叉互换），已知无正常9号染色体的花粉致死。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图所示。

    （1）若t是由T突变形成的，则t与T相比，其结构可能是发生了哪些变化？

    （2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上。

    （3）若确定T基因位于异常染色体上，以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的 （父本/母本）减数分裂过程中 未分离造成的；若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT，则可采用的育种方法是 ，采用此方法的缺点是： 。

    （4）若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异，最简单的方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南省高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的说法，正确的是（ ）

    A．蛙的红细胞无细胞核和众多的细胞器，可作为制备细胞膜的实验材料

    B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝

    C．在黄豆组织样液中先加入0．1g/mLNaOH后立即加入0．05g/mLCuSO4出现紫色反应

    D．在研究温度对酶活性的影响实验中，应先对酶和反应物分别恒温后再混合

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