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个体发育过程中具有积极意义的生命现象有( )

①细胞分化②细胞凋亡③细胞坏死④细胞衰老⑤细胞癌变

A.②④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.①②③

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:综合题

花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

据图回答下列问题:

(1)过程①所需的酶是 。过程②中PEG还可以用 等物理方法替代,全部过程用到的生物技术的原理是

(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。原生质体经过 再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

(3)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和 植株的根尖,通过 、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

(4)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1—4中一定是杂种植株的有

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程的原理是( )

A.基因重组 B.基因突变

C.染色体变异 D.基因的表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是:( )

A.形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中

B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3∶1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗,追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞的分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)的数据如下图所示。下列叙述正确的是( )

A.BC段结束时DNA含量增加一倍

B.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成

C.DE阶段发生遗传物质的平均分配

D.“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3 h

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

甲流(H1N1)在世界各地大面积蔓延,有些国家还出现了死亡病例.科学家已经分离出H1N1病毒(一种RNA病毒),某制药厂根据如图流程图生产预防和治疗甲流的抗体.请回答有关问题:

(1)图示方式是 技术的应用,该过程还涉及动物细胞培养技术.

(2)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的 .要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用 酶处理.

(3)动物细胞培养需要定期更换培养液,目的是 .所需气体主要有02和C02,C02的主要作用是

(4)若B细胞是骨髓瘤细胞,则A细胞是 细胞.获取A细胞前小鼠要先经过 处理.促进d过程的常用诱导剂是 ,D细胞的特点是

(5)单克隆抗体最主要的优点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如表,正确的判断是(  )
    基因型    HH    Hh    hh
  公羊的表现型    有角    有角    无角
  母羊的表现型    有角    无角    无角
A.若双亲无角,则子代全部无角
B.若双亲有一个有角,则子代全部有角
C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1:l
D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图,该细胞(  )
A.名称是初级精母细胞B.在分裂间期发生了基因突变
C.含有2个四分体,8条染色单体D.产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.美丽的草甸山上,生长着及腰深的黄背草、白芒、芭茅等多年生草本植物,下列相关叙述正确的是(  )
A.草甸山上的植物释放出的氧气仅用于消费者和分解者的呼吸作用
B.用诱虫器采集土壤中的小动物时,忘记打开装置上的电灯,统计结果会偏大
C.与森林生态系统相比,该生态系统的抵抗力稳定性较差
D.草甸山上的群落达到相对稳定状态后,群落内部的物种组成不再变化

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