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(8分)土壤中小动物的个体数量、类群数等可作为土壤质量评价的重要指标。请分析回答:
(1)研究人员调查了某重金属污染地区不同地块的土壤中,小动物类群数及各类群中的个体数,结果见表1。
表1 不同地块的土壤中小动物类群数及各类群中的个体数(个∕单位体积)

   各类群中
土壤     的个体数
小动物类群
 
A地块
距污染源0m
 
B地块
距污染源100m
 
C地块
距污染源200m
 
D地块
清洁地块
 
弹尾目
 
84
 
165
 
183
 
189
 
蜱螨目
 
76
 
156
 
171
 
192
 
线虫类
 
28
 
37
 
42
 
110
 
蚯蚓类
 
16
 
19
 
18
 
45
 
膜翅目
 
25
 
24
 
38
 
32
 
蛛形目
 
7
 
14
 
9
 
24
 
寡毛纲
 
4
 
7
 
16
 
18
 
鞘翅目
 
15
 
21
 
43
 
16
 
直翅目
 
0
 
2
 
15
 
18
 
鼠妇类
 
0
 
0
 
3
 
26
 
①由表1可知:距重金属污染源越近       。重金属能沿       进入生物体内,并随       升高不断放大。
②线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食,在生态系统的成分中属于       ,这类生物的活动可以促进生态系统的       
(2)研究人员随后调查了不同施肥方式对土壤小动物的影响,结果见表2。群落的多样性指数取决于类群数和各类群个体数量差异两个因素:群落的类群数越多,各类群的个体数量差异越小,多样性指数越大。群落的优势度是指群落中优势类群个体数量占群落所有个体数量的比例。
表2 施化肥和有机肥对土壤小动物类群数、优势度和多样性指数的影响
 
 
土壤小动物类群数
 
群落优势度
 
多样性指数
 
不施肥
 
12
 
0.203
 
1.885
 
施N、P、K肥
 
14
 
0.167
 
1.891
 
施有机肥
 
18
 
0.223
 
1.783
 
根据表2结果分析,施有机肥后,土壤小动物类群数增加,但       减小,其原因是:群落中        的个体数量增大时,使        更显著。

(1)①土壤小动物类群数减少,各类群中个体数量少      食物链     营养级②分解者        物质循环
(2)多样性指数      优势类群      各类群个体数量差异

解析试题分析:(1)①据表1中数据知,距离污染源越近的地块土壤中小动物类群越少,各类群小动物数量也较少。重金属会沿着食物链进入生物群落中,由于生物富集作用,营养级越高的生物体内重金属含量越高。②营腐生生活的细菌和真菌等生物属于生态系统成分中的分解者。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食,在生态系统中应为分解者。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,促进了物质循环。
(2)从表2施有机肥与不施肥的两组数据比较可知,施有机肥后,土壤小动物类群数增加,群落优势度也增加,但多样性指数减小。说明优势类群的个体数量占的比例增大,各类群个体数量差异更明显。
考点:本题考查化肥对土壤中小动物丰富度的影响、生态系统结构和功能的相关知识,意在考查考生从图表获取信息,并运用这些信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力及理论联系实际,综合运用所学知识解决社会生活中一些生物学问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:

(1)图甲中,m2表示的能量形式为_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是____________________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示______________,C表示________________。
(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过__________________实现的。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量_________ (用所给字母的表达式表示) kJ。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空3分,共15分)为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦细胞,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞,并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T。植株(假定HVA基因都能正常表达)。
(1)某T0植株是由含一个HVA基因的小麦细胞培养成的,该植株的体细胞含有HVA基因的比例为________,因为有丝分裂是将________的染色体精确的平均分配到两个子细胞中去。T0植株自交,子一代中,含HVA基因的个体所占比例为_____________%。
(2)某些T0植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点,不考虑交叉互换)。将T。植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%,则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型;若配子中含HVA的比例为75%,则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共8分)已知大麦的种子由种皮、胚、胚乳三部分组成,在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管号
GA溶液
缓冲液

半粒种子10个
实验步骤
实验
结果
步骤1
步骤2
1
0
1
1
带胚
25℃保温24小时后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液
25℃保温10min后,各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅
++
2
0
1
1
去胚
++++
3
0.2
1
0.8
去胚
++
4
0.4
1
0.6
去胚
+
5
0.4
1
0.6
不加种子
++++
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:
(1)a-淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖,该二糖是_____,有_____性,可用斐林试剂检测。
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同是否能说明胚能产生a-淀粉酶________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示。请分析回答:

(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,即实现________的氧化,生成________,并能合成大量ATP。
(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在       条件下,含       颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含       颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是       。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是       。线粒体基质中可能含有的化学成分有        (填选项前的字母)。
a.水  b.丙酮酸 c.葡萄糖  d.ATP    e.核苷酸   f.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)右图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OB段的培养称为   培养,AB段可能发生了   现象,使增殖速率减缓,用   酶可使组织细胞分散开来,分装到多个卡氏瓶中进行   培养。
(2)B点的细胞群体称为   。B点时筛选出一个细胞,通过   方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体,该细胞群体称为   
(3)E点后的细胞大多数具有   核型,从而可连续传代。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列有关光合作用的问题(12分)

(1)如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的          阶段,物质a可能是         ,物质c转变为(CH2O)需经历               两个过程。
(2)图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是      
A. 物质a              B.物质b             C. 三碳化合物
D. 五碳化合物           E. ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如下图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。装置中水草的呼吸速率是          μmolO2.h-1,分析表中数据,在光强50μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是      
A. 20μmol       B. 60μmol        C. 80μmol       D. 120μmol
 
(4)从表7中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是         
A. 100μmol.m-2.s-1                 B. 150μmol.m-2.s-1
C. 200μmol.m-2.s-1                 D. 无法精确确定
(5)为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?                                                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)现代人吃什么都讲究天然,所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。请回答:
(1)在果汁加工过程中可添加____________________酶来提高出汁率和澄清度。
(2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了______________的发酵作用,该过程需将温度控制在______________。
(3)喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。
(4)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?________(1分)(填“能”或“不能”)。请说明理由:____________________________。
(5)若要提高果醋的产量,发酵过程中关键要提供______________、____________等条件。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)烹饪产生的油烟冷却后形成液态的油脂,倾入下水道后会对环境造成污染。科研人员通过实验筛选出了能高效分解油脂的微生物。请分析回答:
实验材料:烹饪油烟冷凝液、菌液a、b、c、人工配制的营养液等。
(l)据下图曲线分析可知     菌液最适合在实际工程中应用,原因是     

(2)用下列固体培养基:葡萄糖、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O,来筛选分解尿素的细菌,还应加入的物质是     
(3)下图接种微生物的方法是     ,目的是     

(4)四位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确可信的是     

A.一个平板,统计的菌落数是23
B.两个平板,统计的菌落数是22和26,取平均值24
C.三个平板,统计的菌落数分别是21、5和52,取平均值26
D.四个平板,统计的菌落数分别是21、30、24和25,取平均值25
(5)用这种方法测定密度,实际活菌数量往往比测得的数量     ,因为     
(6)一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,则每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)     

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