Question

生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置．请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．

①实验假设：

 

．
②实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a．
第二步：

 

．
第三步：

 

．
③预期结果及结论：
结果1：

 

，结论1：

 

；
结果2：

 

，结论2：

 

；
结果3：

 

，结论3：

 

．

Answer 1

考点：细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析题图：图示是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，该装置中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量．据此答题．

解答： 解：①该实验的目的是探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高，据此可假设：机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）．
②探究实验应遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量为是否机械损伤，因变量为樱桃的呼吸速率，因此实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a；
第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录时间内有色液滴移动距离为b；
第三步：比较a、b数值的大小．
③预期结果及结论：
如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；
如果a=b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；
如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低．
故答案为：
①机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）    
②第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录时间内有色液滴移动距离为b；
第三步：比较a、b数值的大小．
③预期结果及结论：
a＜b    机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；
a=b     机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；
a＞b    机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低．

点评：本题结合实验装置图，考查细胞呼吸及相关的探究实验，要求考生识记细胞呼吸的具体过程，明确探究实验的目的，能准确判断实验的自变量和因变量，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤和预测实验结果．