A. | ①可以代表神经递质,神经递质可以特异性的与突触后膜上的受体结合 | |
B. | 内环境中的血糖升高后,参与血糖平衡调节的系统有神经系统和内分泌系统 | |
C. | 内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
D. | 若④表示促甲状腺激素,则对④的分泌量有调节作用的是甲状腺激素 |
分析 1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
2、血糖调节的过程:
3、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答 解:A、①可以代表神经递质,神经递质可以特异性的与突触后膜上的受体结合,A正确;
B、血糖的相对稳定是神经和体液共同调节的结果,因此内环境中的血糖升高后,参与血糖平衡调节的系统有神经系统和内分泌系统,B正确;
C、内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介,C正确;
D、若④表示促甲状腺激素,则对④的分泌量有调节作用的是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查神经调节、体液调节等知识,要求考生识记神经冲动在神经元之间的传递过程;识记血糖调节的具体过程;识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①④⑤⑦均具有双层膜结构 | |
B. | 与分泌蛋白形成、分泌有关的结构有③⑤⑥⑦和⑧⑪ | |
C. | ⑥⑨结构类似,膜上分布有与ATP的形成有关的酶 | |
D. | 高等植物各器官的活细胞中均含有上述所有生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 糖类是有氧呼吸的主要能源物质,但不是无氧呼吸的主要能源物质 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生还原性氢 | |
C. | 有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某种双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制,现对该植物的某个种群进行调查,发现有60%的植株表现为窄叶,余者表现为阔叶。从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交,发现阔叶植株中约有30%的子代出现窄叶植株,而窄叶植株的子代未发现阔叶植株。以下结论错误的是
A.对该种群进行调查时应采用样方法
B.原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率
C.阔叶植株的子代表现为窄叶是性状分离现象
D.原种群中能稳定遗传的个体约占88%
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