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10.基因型为Dd的植株自交,后代表现型的比例为(  )
A.9:3:4B.3:1C.9:6:1D.1:1:2:4

分析 根据题意分析可知:基因型为Dd的个体,含有一对等位基因,符合基因的分离定律.

解答 解:根据基因的分离定律,基因型为Dd的植株自交,后代表现型的比例为3:1,基因型的比例为1:2:1.
故选:B.

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列基因型属于纯合子的是(  )
A.AaBbB.AaBBC.AABbD.AAbb

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物﹣生物技术实践】

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,辣椒素的获得途径如图。

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的__________和_________过程。

(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是______。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化,对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是__________。

(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是_______,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是__________和纤维素酶。

(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列过程中,不属于胞吐作用的是(  )
A.浆细胞分泌抗体到细胞外
B.RNA从细胞核到细胞质
C.分泌蛋白从胰腺腺泡细胞内到胞外
D.唾液腺细胞合成的唾液淀粉酶到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.DNA连接酶连接的是被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.手机、电脑、微波炉等使人们的生活越来越方便,但生活周围的辐射也相应增大,大剂量电离辐射使动物产生放射病,其原因是(  )
①细胞膜被破坏
②破坏了催化基本代谢过程的酶
③杀死了消化道中的共生细菌,从而导致一些种类的维生素供应不足
④破坏DNA,干扰细胞增殖.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株(如图),但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎.据图回答下列问题:

(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养.相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒.
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入动物血清.
(3)人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是B.
A.生产不受季节限制                  B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地          D.保持亲本优良性状
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为六倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用
杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体.
(5)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示为北方某森林中的猞猁与雪兔在一年内种群数量的变化,下列相关叙述错误的是(  )
A.两个种群间能量流动的方向是雪兔→猞猁
B.两个种群的数量波动会导致其中一个种群灭亡
C.两个种群的数量变化说明信息传递是双向的
D.两个种群的相互制约关系与反馈调节有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是油菜种子在萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量大致相同

B.种子萌发时,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N增加

C.种子萌发时,脂肪酶的活性很高

D.种子萌发时,脂肪被种子直接氧化分解释放能量

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同步练习册答案