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在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA和15N-DNA.将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示.下列对此实验的叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
2
C、预计Ⅲ代细菌含14N 的DNA链占全部的
3
4
D、上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:DNA的复制方式为半保留复制,由于15N与14N的原子量不同,形成的DNA的相对质量不同,DNA分子的两条链都是15N,DNA分子的相对质量最大,离心后分布在试管的下端,如果DNA分子的两条链含有14N,相对质量最轻,离心后分布在试管上端,如果DNA分子的一条链是14N,另一条链是15N,相对分子质量介于二者之间,离心后分布在试管中部.
将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代:Ⅰ包括DNA分子的一条链是14N,另一条链是15N;ⅡDNA分子的一条链是14N,另一条链是15N和DNA分子的两条链含有14N.
解答: 解:A、半保留复制的DNA第Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N,A正确;
B、半保留复制的DNA复制2次,形成22=4,Ⅱ代细菌含15N的DNA分子2条占全部DNA分子的
1
2
,B正确;
C、Ⅲ包括DNA分子的一条链是14N,另一条链是15N和DNA分子的两条链含有14N,Ⅲ代细菌都含14N,C错误;
D、出现分离现象,上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是对于DNA分子复制方式的探究,结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因.则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是(  )
A、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
C、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
D、有丝分裂末期和减数第二次分裂末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含32P的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是(  )
A、子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌
B、噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时
C、子代噬菌体的所有物质都具有放射性
D、子代噬菌体不含32P个体与含31个体的比例为1:31

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某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如图.关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化.实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化).下列有关叙述正确的是(  )
A、甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量
B、乙组右管液面变化,表示微生物呼吸时CO2释放量和O2消耗量的差值
C、甲组右管液面升高,乙组下降,说明微生物只进行有氧呼吸
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

火鸡的性别决定方式是ZW型.曾有人发现从未与雄火鸡交配过的雌火鸡,它产下的卵有少数也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活).若推测正确,则下列关于这些未受精而发育成的二倍体后代叙述正确的是(  )
A、都是母鸡,因为母火鸡的性染色体为ZZ,所以卵细胞和极体的性染色体均为Z.
B、都是母鸡,因为这些母火鸡是进行无性生殖,后代体现母本的性状
C、都是公鸡,因为母火鸡的性染色体为ZW,所以产生的卵细胞性染色体为Z时,则极体也只有Z,当卵细胞性染色体为W时,极体也只能是W,而WW的胚胎不能存活
D、公鸡和母鸡都有可能,因为母火鸡的性染色体为ZW,产生的卵细胞性染色体可能是Z或W,而极体的性染色体也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代

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如图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解,其中A~D表示相关过程,a~e表示有关物质,据图回答:

(1)图中b物质表示
 

(2)A过程为B过程提供了[d、e]
 

(3)C过程进行的场所是
 

(4)若突然停止光照,光合作用中C3的含量变化是
 

(5)在利用塑料大棚栽培蔬菜时,如果遇到阴雨连绵的天气,可采取适当降低
 
的措施,抑制
 
(填字母)过程,以利于有机物的积累.

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在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用成熟的紫色洋葱表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有(  )
A、细胞壁
B、功能完善的细胞膜
C、能够流动的细胞质
D、大而深色的液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过具有一对相对性状的亲本的杂交实验,总结出基因的分离定律.该定律揭示了杂合子内等位基因的(  )
①独立性   ②分离性   ③随机结合性   ④可变性.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究生长素在植物体内的运输及作用时,科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块,下列说法正确的是(  )
A、甲中A会向左弯曲生长,乙中B会直立生长
B、生长素由供应块运输到接受块需消耗能量
C、甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度
D、将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变

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