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甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图.乙图表示细胞的模式结构,请据图回答:(提示:Ⅰ过程为转录;括号内填写编号)
(1)图中X中一定有
 
元素,Y中一定有
 
元素.
(2)A可分为A1A5等,其结构的多样性决定了其功能的多样性,原因是:
 

(3)人体某细胞正发生着C1扩增的变化,则该细胞处于细胞周期中的
 
期.
(4)甲图中过程I进行的场所是
 
,形成的C2是通过
 
进入细胞质的.甲图中过程II进行的场所是[]
 

(5)具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是
 

(6)若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞,则其细胞外液中
 
激素的含量会显著增多.
(7)细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是[]
 
,它为细胞生命活动提供了充足的能量.
(8)细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[]
 
分泌的,细胞2、4识别这一物质的是乙图中的
 
上的受体,并与之结合,将信息传递下去.
考点:蛋白质的结构和功能的综合,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞有丝分裂不同时期的特点,动物激素的调节
专题:
分析:图甲中由A的多种功能可知A为蛋白质,根据组成化合物的元素以及蛋白质的合成过程判断出X、Y的化合物种类和元素组成.图乙左为动物细胞结构图,右为细胞间的信息交流.
解答: 解:(1)根据提示:I过程为转录,则Ⅱ为翻译;C1为DNA,C2为mRNA,A为蛋白质;小分子a是氨基酸,小分子c是脱氧核苷酸.组成蛋白质的化学元素是C、H、O、N四种,所以图中X中一定有N元素.  组成脱氧核苷酸的化学元素有C、H、O、N、P五种,所以图中Y中一定有N、P元素.
(2)已知A是蛋白质,A1到A5白色蛋白质功能的多样性,由蛋白质结构的多样性决定,而蛋白质结构多样性的直接原因是多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构的不同.
(3)已知C1为DNA,所以C1扩增也就是DNA复制的过程,发生在细胞分裂间期的S期.
(4)图中Ⅰ为转录过程,发生部位为细胞核,形成的C2是通过 核孔进入细胞质,与核糖体结合,作为翻译的模板;Ⅱ为翻译过程,发生部位为细胞质中核糖体上,即图乙的标号12.
(5)乙图为动物细胞图示,动物在生态系统中最可能是属于消费者.
(6)由甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节机制,知甲状腺激素减少后,会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多、垂体分泌促甲状腺激素增多.
(7)细胞3为神经元细胞,其轴突末端含量较多的线粒体(标号9),为神经递质的分泌供能.
(8)细胞1、3对细胞2、4起作用的物质分别是激素和神经递质,两种物质都是由细胞内形成,分泌到细胞外发挥作用的,高尔基体与这两种物质的分泌直接相关.这两种物质分泌出去后都是通过与相关细胞膜上的受体结合而发挥作用的.
故答案是:
(1)N   N P 
(2)多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序及多肽链的空间结构的不同
(3)S  
(4)细胞核   核孔  12  
(5)消费者 
(6)促甲状腺激素
(7)9  
 (8)3   细胞膜
点评:本题主要考查蛋白质的结构和功能的综合、线粒体和叶绿体的结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点、动物激素的调节等知识点,通过图形分析考查学生对蛋白质的结构和功能的理解程度,培养了学生的识图作答、解决问题能力.
练习册系列答案
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一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅与白翅昆虫交配,则后代中灰翅的比例最有可能是(  )
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是(  )
A、环境条件发生变化后,使生物产生适应性的变异
B、P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%
C、Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境
D、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变

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有一多肽,分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,只得到下列4种氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).问控制该多肽形成的基因中至少有多少个碱基;有多少个谷氨酸参与该多肽链的形成(  )
A、30,2B、60,3
C、60,4D、30,4

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如图为人体细胞示意图,请据图回答:
(1)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是
 
(填标号),不符合孟德尔遗传物质存在于
 
(填标号).
(2)若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞,SARS病和HIV一样,遗传信息的传递是按照
 
的规律进行的(用简图表示).
(3)若此细胞进行有丝分裂,⑨的复制发生在
 
时期.
(4)若这是毛细血管管壁细胞,则其所处的内环境是
 

(5)若此细胞为胰岛细胞,则分泌物为
 

(6)洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的结构不同之处是
 

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科学家将大肠杆菌的核糖体用15N标记并放入含32P和35S的培养基中培养一段时间,然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌,如图
(1)图中所示的步骤名称是
 
,图中A为
 
;B为
 

(2)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著的区别是缺少
 

(3)在被侵染后的细菌体内发现有32P标记的一种RNA,其碱基比率与噬菌体DNA的碱基比率类同,而不同于大肠杆菌DNA的碱基比率,说明这种RNA是由
 
转录来的.在大肠杆菌中形成了子代噬菌体、子代噬菌体发现有35S、其DNA中还含有32P,这一切都说明噬菌体的蛋白质和DNA合成过程是由大肠杆菌提供了
 
 

(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了
 

(5)噬菌体和大肠杆菌的生态学关系是
 

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已知斐林试剂是由甲液即0.1g/mL NaOH溶液和乙液即0.05g/mL CuS04溶液混合而成,而双缩脲试剂是由试剂A即0.1g/mL NaOH溶液和试剂B即0.0lg/mL CuS04溶液混合而成,实验册上规定了其配置方法,但某校生物兴趣小组萌生了“对斐林试剂和双缩脲试剂的使用继续探究”的想法,设计如下的两组实验,请根据下表进行分析后回答问题.
实验Ⅰ
试管编号 第一次加入物 第二次加入物 第三次加入物 加热 颜色变化
1 2mL苹果汁 2mL甲液 2mL乙液 加热 待观察
2 2mL苹果汁 2mL甲液与2mL乙液混合 加热 待观察
3 2mL苹果汁 2mL甲液与4滴乙液混合 加热 待观察
4 2mL苹果汁 2mL0.1g/mL NaOH溶液 x 加热 待观察
实验Ⅱ
试管编号 第一次加入物 第二次加入物 第三次加入物 颜色变化
5 2mL蛋白质稀释液 2mL试剂A 4滴试剂B 待观察
6 2mL蛋白质稀释液 4滴试剂B 2mL试剂A 待观察
7 2mL试剂A 2mL蛋白质稀释液 4滴试剂B 待观察
(1)若想验证斐林试剂的两种溶液是否需要先混合再使用,可以选择实验Ⅰ中的试管
 
进行实验;若想验证斐林试剂的两种溶液是否需要等比例混合可以选择实验Ⅰ中的试管
 
进行实验.
(2)实验Ⅱ是为了探究检测蛋白质时,双缩脲试剂的两种溶液
 
的操作对检测结果的影响,其中对照组是试管
 

(3)若想验证双缩脲试剂能否检测生物组织中的还原糖,则实验Ⅰ中试管4中的x处应该加入
 
;若要鉴定生物组织中的蛋白质,而实验室中只有斐林试剂的两种溶液,可以对乙液进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图,此时(  )
A、中心体移向两极
B、着丝点分裂
C、是观察的最佳时期
D、细胞膜向内凹陷

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如图a、b是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、a细胞会发生基因重组和基因突变
B、a细胞含有8条染色体,b细胞含有两个染色体组
C、a细胞和b细胞不能同时存在于某一器官内
D、a细胞处于有丝分裂后期,b细胞处于减数第一次分裂后期

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