A. | 有的抗生素能抑制蛋白质的合成 | B. | 有的抗生素能阻止翻译过程 | ||
C. | 有的抗生素能阻止转录过程 | D. | 有的抗生素能抑制基因的表达 |
分析 蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录过程发生在细胞核中,原料是核糖核苷酸,模板是DNA的一条链,还需要酶和能量;翻译发生在核糖体上,原料是氨基酸,模板是mRNA,此外还需要酶、能量和tRNA(识别密码子并转运相应的氨基酸).据此答题.
解答 解:A、根据题干信息“有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成”可知,有的抗生素能抑制蛋白质的合成,A正确;
B、根据题干信息“有的能阻止mRNA与tRNA的结合”可知,有的抗生素能阻止翻译过程,B正确;
C、根据题干信息可知有的抗生素能阻止翻译过程,而不是阻止转录过程,C错误;
D、基因的表达表示转录和翻译两个阶段,根据AB项可知,有的抗生素能抑制基因的表达,D正确.
故选:C.
点评 本题以抗生素为素材,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和产物等基础知识;识记核糖体的成分及功能;能根据题干信息“有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成”和“有的能阻止mRNA与tRNA的结合”答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们一次分裂产生的数量相等 | |
B. | 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 | |
C. | 等位基因进入卵细胞的机会并不均等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 | |
D. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花的发育与生长素的运输方向无关 | |
B. | X基因与植物生长素的合成有关 | |
C. | 花的发育受基因的控制和环境条件的影响 | |
D. | 生长素极性运输抑制剂诱发X基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后可得到稳定遗传的植株 | |
C. | 月季的花药培养时得到的都是单倍植株 | |
D. | 若通过植物组织培养从愈伤组织中提取某种成分,应先使用生长素,后使用细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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