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分析 A-长翅,a-残翅,B-红眼,b-白眼,已知长翅红眼雄果蝇(A_XBY)与长翅白眼雌果蝇(A_XbXb)交配,产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄果蝇(aaXbXbY),则亲本中长翅红眼雄果蝇的基因型为AaXBY,长翅白眼雌果蝇的基因型为AaXbXb.子代多的一条X染色体来自母方,可能原因是:
(1)减数第一次分裂后期,两条Xb未分开移向了同一极,进入同一个次级卵母细胞,所以形成基因型为aXbXb的次级卵母细胞和基因型为A的第一极体,减数第二次分裂类似于有丝分裂,基因型为aXbXb的次级卵母细胞形成一个基因型为aXbXb的卵细胞和一个基因型为aXbXb的极体,而基因型为A的第一极体形成2个基因型为A的极体,即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为A、A、aXbXb;
(2)减数第一次分裂正常,这样形成基因型为aXb的次级卵母细胞和基因型为AXb的第一极体,而次级卵母细胞在减数第二次分裂后期异常,其中Xb和Xb的姐妹染色单体移向了一极,则形成基因型为aXbXb的卵细胞和基因型为a的极体,基因型为AXb的第一极体正常分裂形成2个基因型为AXb的第二极体,即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为AXb、AXb、a.
解答 解:A、若减数第一次分裂异常,则与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为A、A、aXbXb,A正确;
B、若减数第一次分裂异常,则与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为A、A、aXbXb,B正确;
C、亲代雌果蝇的基因型为AaXbXb,不可能产生含有XB的配子,C错误;
D、若减数第二次分裂异常,则与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为AXb、AXb、a,D正确.
故选:C.
点评 题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据题干信息准确判断亲本的基因型和基因型为XXY的个体产生的原因,能推断出与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型,再选出正确的答案,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期,染色体复制结束会导致细胞内遗传物质的量增加一倍 | |
B. | 细胞内姐妹染色单体消失时,细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体 | |
C. | 如1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程很可能发生了交叉互换 | |
D. | 如细胞内含有4个染色体组,则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种种类 | 食物组成 |
物种甲 | 全部来自植物 |
物种乙 | $\frac{4}{5}$来自植物,$\frac{1}{5}$来自甲 |
物种丙 | $\frac{1}{2}$ 来自甲,$\frac{1}{2}$来自乙 |
物种丁 | $\frac{2}{3}$来自乙,$\frac{1}{3}$来自丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙、丙细胞中都不含有染色单体 | |
B. | 甲、丁细胞都可称为初级精母细胞 | |
C. | 丁细胞中染色体的互换区段内,同一位点上的基因不相同 | |
D. | 如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞特征相同的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光强[μmol光子/(m2•s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 [μmolO2/(m2•s)] | 叶片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
叶片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I | |
B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
C. | 人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能 | |
D. | 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内mRNA合成的同时会与核糖体结合 | |
B. | 次级精母细胞一定只含一个染色体组 | |
C. | 线粒体中不存在分解葡萄糖的酶 | |
D. | 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A蛋白与细胞间的相互粘连有关,则在动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织碎块,使细胞分散开 | |
B. | 若B蛋白与物质跨膜运输有关,且转运过程不消耗ATP,则转运方式为协助扩散 | |
C. | 若C蛋白只能与特定分子结合,结合后引起细胞内一系列变化,则C蛋白是细胞膜完成信息交流的分子基础 | |
D. | 若E蛋白具有催化功能,则其只能与一种物质结合,功能特征表现为专一性的特点 |
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