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下图1、2、3表示酶的催化特性及其两种活性抑制原理。癌症化疗时,应用二氯二乙胺阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。下列图示能表现二氯二乙胺最佳作用效果的是

A.图3 B.图2 C.图1 D.图2、图3

A

解析试题分析:抑制剂的作用分为两种:竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂。竞争性抑制剂的作用原理是同底物竞争与酶的结合位点;非竞争性抑制剂是通过改变酶活性部位的结构,从而影响底物与酶的结合。根据题意“二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用”,由此可以判断二氯二乙胺属于非竞争性抑制剂,可以与酶活性位点以外的其他位点结合,A项正确;图1属于酶正常起作用的催化过程,而图2表示抑制剂和底物竞争酶的结合位点,属于竞争性抑制,B、C、D三项错误。
考点:本题能图表形式考查酶的催化特性及活性抑制原理,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为突触结构示意图,下列哪项叙述是正确的                                          (  )

A.若于S处给予刺激,则在A处可测到电位差的变化
B.若于S处给予刺激,则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
C.若兴奋由A传导到E,则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的
D.若兴奋由A传导到E,则A→B的传导速度大于D→E的传导速度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关极核与极体的叙述正确的是    (  )。

A.染色体的数目都是体细胞的一半
B.都位于胚囊内
C.都由卵原细胞经减数分裂而形成
D.受精后都能发育成胚乳

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对观察“种子植物花药中发生的减数分裂”实验的描述,正确的是(  )

A.可选取大小适合且饱满的蚕豆花蕾中的花瓣做实验材料 
B.材料采摘后应立即投入到70%的酒精溶液内固定3 h,然后置于4℃冰箱内保存 
C.对材料染色可使用2%的醋酸洋红染液 
D.花粉母细胞可被醋酸洋红染成深蓝色 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是
A.两种基因的频率相等时杂合体所占概率最大
B.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
C.该种群基因型频率的变化导致生物进化
D.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内环境及稳态的叙述中,错误的是(  )

A.某人长期摄入蛋白质过少,会引起组织液增加
B.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
C.人长时间运动后,血浆渗透压降低是产生渴觉的原因
D.胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人红细胞吸收氨基酸的方式是(    )

A.自由扩散 B.被动运输 C.协助扩散 D.主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物细胞培养的叙述错误的是(  )

A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖
D.传代培养的细胞在传至40—50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心后检测放射性,发现放射性主要分布在沉淀物中,上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是(    )

A.可能是搅拌不充分,T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离
B.可能是保温培养的时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已裂解
C.一定是离心速度太快,有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离
D.一定是保温培养的时间过短,部分T2噬菌体还未完成侵染

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