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下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物
B、化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变
C、一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力
D、酶能降低化学反应的活化能,使细胞代谢在温和条件下快速地进行
考点:酶的概念
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:专一性、高效性和作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答: 解:A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,A正确;
B、在化学反应前后,酶的化学性质和数量不变,B正确;
C、只要条件适宜,酶在活细胞内和细胞外均可发挥催化作用,C错误;
D、酶能降低化学反应的活化能,使细胞代谢在温和条件下快速地进行,D正确.
故选:C.
点评:本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质及特征,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)E在动物细胞中是指
 
,在植物细胞中是指
 
;组成E的基本单位A是
 

(2)若F可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,则F是
 
.除了F,脂质还包括
 
 

(3)C是指
 
,大约有
 
种.它的结构通式是
 
.生命活动的主要承担者是
 
(填字母),它的结构多种多样,原因是
 

(4)生物体内的H,主要集中在细胞核内的是
 
,它的基本单位D是
 

(5)组成E、F、G、H四种有机物共有的元素有
 
.生物大分子都是由单体连接而成,每一个单体都以
 
为基本骨架.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图叫做
 
,包括
 
 
 
三部分.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)神经纤维发生兴奋时,膜内外电位情况是
 
,此兴奋传导的方向是
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验.
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.
①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 
.对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是
 
.每次吸取样液进行计数前,要轻轻震荡试管,原因是
 

②下表是某小组记录的实验结果:
时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌数(万个/毫升)32127762824819821820
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈
 
型增长.如果持续观察,最终酵母菌的数量将发生什么变化?
 
.根据所学的知识,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有
 
(举二例).
(2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得如下实验结果.
氧浓度(%)abCd
产生CO2的量(mol)912.51530
产生酒精的量(mol)96.56O
据表可知:实验的自变量是
 
,氧气浓度为c时,酵母菌进行
 
呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,因生物种类不同而不同的比例是(  )
A、
(G+C)
(A+T)
B、
(A+C)
(G+T)
C、
(A+G)
(C+T)
D、
G
C
A
T

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在大力提倡无纸化办公,但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇.如图是工业上利用微生物用纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题.
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在
 
的环境中.将从土壤中获得的微生物培养在以
 
为碳源、并加入
 
的培养基上筛选周围有
 
的菌落.
(2)如上所述的筛选中获得了三个菌落,对它们分别培养,并完成环节②,且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同,则你认为三种酶液的活性
 
(一定相同、不一定相同、一定不同),可以通过
 
进行定量测定.
(3)根据测定结果,①环节常选择毛霉,则②中获得的酶是
 
酶.该酶至少包括
 
三个组分.
(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是
 
,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意
 
,④过程要注意避免
 

(5)该技术虽然有广阔的前景,但存在酶的成本高等问题,为了降低成本主要从以下几方面入手改进该过程.首先要通过
 
等技术手段对产酶微生物改造,提高酶的产量.其次,可利用
 
等技术使酶能够重复利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在气候条件合适的条件下,从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是(  )
A、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
B、草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段
C、地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段
D、森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,这两对基因是自由组合的.甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中四种表现型黄圆:黄皱:绿圆:绿皱的比例是3:3:1:1.则乙豌豆的基因型是(  )
A、YyrrB、YyRR
C、yyRRD、yyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于植物细胞膜的功能(  )
A、能使细胞成为相对独立的系统
B、有选择性地进行物质运输
C、提供细胞识别位点,并完成细胞内外信息传递
D、具有支持和保护作用

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