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    【题目】人体红细胞以什么方式吸收葡萄糖（ ）
    A.主动运输
    B.协助扩散
    C.自由扩散
    D.胞吞

    【答案】B
    【解析】解：葡萄糖进入红细胞的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散．
    故选：B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为以某种动物受精卵为材料进行的三组实验。下列分析正确的是

    A.实验①和实验③对比，可说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

    B.实验②和实验③对比，可说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

    C.实验③的结果可说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

    D.实验①、②、③的结果可说明细胞核和细胞质相互依存，缺一不可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果蝇染色体组成以及 X 和 Y 染色体区段示意图。调查一个果蝇种群时发现， 某性状的表现在雌雄果蝇之间没有显著性差异，则控制果蝇该性状的等位基因应该位于

    A. I 区段 B. II 区段 C. III 区段 D. II 和 III 区段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液（实验组）中，其中将尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是

    A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象

    B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入

    C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、N03-都进入了细胞，但进入的方式不同

    D. 3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中有关说法中错误的是（ ）
    A.在此实验过程中，各组插条浸泡不同浓度生长素类似物的时间应该梯度变化
    B.在此实验过程中，各组插条浸泡的生长素类似物溶液的浓度应该梯度变化
    C.实验过程应遵循单一变量原则
    D.实验重复次数越多，实验结果越准确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大量出汗后，不会发生的生理变化是（ ）

    A.血浆渗透压升高B.产生渴觉

    C.垂体分泌的抗利尿激素增多D.肾小管重吸收水分增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为真核细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程。下列相关叙述错误的是

    A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白质空间结构不同

    B. 若无其他细胞器的参与，则图示过程一般不能正常进行

    C. 囊泡1和囊泡2不属于真核细胞的生物膜系统

    D. 完成图示过程，细胞器3的膜面积基本不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体积变化情况如下图所示。下列表述中不正确的是（ ）

    A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞

    B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

    D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．下列有关论述，不正确的是（ ）
    A.非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能
    B.能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞等
    C.一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
    D.过敏反应是指：已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的反应

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