下列关于生物技术的有关叙述,不正确的是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术
B.在进行植物组织培养时,由愈伤组织形成胚状体的过程中,会发生基因的选择性表达,还可能会发生染色体变异或基因突变
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法有所不同,所用的技术手段、依据的原理相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,但是不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关下面遗传图解的说法,正确的是
A.基因分离定律的实质表现在图中的①②
B.基因自由组合定律的实质表现在图中的③
C.Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1: 1
D.基因分离定律可适用于原核生物和真核生物
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组中属于相对性状的是
A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿
C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆芽的绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需要加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。其中,无水乙醇的作用是
A.加速研磨 B.溶解色素
C.保护叶绿素 D.使多种色素分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:
(1)图中向小鼠注射含多种抗原决定簇的抗癍后,所获得的兔疫抗血清实际上是含有 (填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低,而且纯度低。与多克隆抗体相比,单克隆抗体突出的优点在于它的 ,并能大量制备。
(2)图中选用B细胞和骨髄瘤细胞融合成杂交瘤细胞,如果仅考虑细胞的两两融合,其融合细胞有 种类型。
⑶图中两次筛选的目的不同,其中筛选①的目的是筛选出 细胞,筛选时所用的培养基是特定的 培养基。筛选②的目的是筛选出 细胞。
(4)科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”,注入体内,借助单克隆抗体的导向作用,将
定向带到癌细胞所在位置,在原位杀死癌细胞。用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点是 。
(5)由图中可看出,单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的 和 两大技术。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列表达正确的有几项( )
①卵细胞是经过两次连续的减数分裂形成的
②合子形成后在输卵管内即开始发育
③早期胚胎发育依次经过受精卵、囊胚、桑椹胚、原肠胚几个时期
④滋养层细胞是在囊胚期形成的
⑤试管牛的培育是无性生殖过程
⑥胚胎移植的供体和受体是同种生物会提高成功率
⑦胚胎移植犊牛的细胞质基因与受体一致
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是( )
A.用限制酶I、II同时切割质粒(假设切割完全),会获得3种长度的DNA片段
B.用限制酶I、II切割质粒和目的基因比只用限制酶I更符合要求
C.与启动子结合的应该是RNA聚合酶
D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,不一定会有目的基因的表达产物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌胰岛素 | B. | 吞噬细胞对抗原的摄取 | ||
C. | mRNA与游离核糖体的结合 | D. | 动物细胞的增殖过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
调査日期(月/日) | 5/20 | 5/25 | 5/30 | 6/5 | 6/10 | 6/15 | 6/20 | 6/25 | 6/30 |
蚜虫数量(只/株) | 0.6 | 4.9 | 4.23 | 263.5 | 1180.2 | 1975.2 | 2175.8 | 2174.5 | 2173.2 |
A. | 由于蚜虫个体小而且脆弱,所以调查时应用取样器取样法 | |
B. | 调杳期间蚜虫种群数量的增长曲线呈“S”型 | |
C. | 引入天敌防治蚜虫属丁生物防治,效果优于使用农药 | |
D. | 蚜虫种群数量增长速率最大的时间是6月10日 |
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