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11.用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照,对于对照组的要求不包括哪项(  )
A.对照组培养基也严格灭菌,且不接触任何生物
B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养
C.所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致
D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.培养细菌时用了两套培养皿,实验的变量是有无细菌,进行了高温灭菌处理后,接种了细菌的是实验组;没有处理的,即不接种的是对照组,进行空白对照.

解答 解:A、对照组培养基也要严格灭菌,且不接种任何微生物,为空白对照,A正确;
B、对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养,以保证单一变量,B正确;
C、PH为无关变量,因此对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致,C正确;
D、进行倒平板时对照组培养基用量的大小与实验组不一定绝对相同,且对实验结果无影响,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了微生物培养的实验及对照组的设计,要求考生能够掌握对照试验设计的原则,即遵循单一变量和对照性原则,并且无关变量要保持相同且适宜,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.果蝇的体细胞中有4对(8条)染色体,其体细胞的染色体组成可表示为(  )
A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.6+XX或6+YYD.6+XX或6+XY

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,某学生设计了下表中的实验方法步骤.在同学们提出的下列评价中,不合理的是(  )
实验步骤项       目试管1试管2试管3
1加入可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml
2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1ml1ml1ml
3加入1mol/L的HCl溶液1ml//
加入1mol/L的NaOH溶液/1ml/
加入pH为7.0的蒸馏水//1ml
4置于37℃水浴中5min5min5min
5滴入碘液2滴2滴2滴
A.加入的溶液、试剂的量一样,是为了排除无关变量的影响
B.操作步骤设计不合理
C.检验实验结果的试剂选择恰当
D.都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是(  )
项目昆虫摄食量昆虫
粪便量
昆虫呼吸
消耗量
昆虫储存在
有机物中的能量
能量(kJ)41021013070
A.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ
B.昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分
C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
D.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液.下列相关叙述中错误的是(  )
A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥
B.若某人因疾病导致毛细淋巴管堵塞,会使图中②液体增加引起组织水肿
C.图中①和③细胞所处的内环境分别是血浆和组织液
D.⑤中的氧气进入③参与代谢至少穿过了5层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.抗维生素D佝偻病是一种显性伴性遗传病,其致病基因只位于X染色体上.这种病在人群中是(  )
A.男性患者多于女性患者B.女性患者多于男性患者
C.男性患者与女性患者相当D.没有一定规律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等.出现这些现象的原因是(  )
A.细胞分裂过程受阻B.细胞分化过程受阻
C.细胞衰老过程受阻D.细胞凋亡过程受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的一项是(  )
A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的
B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的
C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的
D.细胞凋亡和细胞坏死都对生物体的正常发育有积极的意义

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动植物体内都有的糖是

A、葡萄糖 B、蔗糖和麦芽糖 C、淀粉和纤维素 D、糖原和果糖

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