A、细胞中一定不存在同源染色体 |
B、着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 |
C、减数第一、二次分裂后期染色体数目相同 |
D、细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处接受适宜的电刺激,b 处能检测到电位变化 |
B、b 处接受适宜的电刺激,引起②的反应不属于反射 |
C、①能接受各种刺激,引起②的反应 |
D、图中a处兴奋传导的速率大于c处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“远芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例 |
B、“野火烧不尽,春风吹又生”应属次生演替的实例 |
C、群落中各种群间不存在地理隔离,因而能进行基因交流 |
D、群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件,从而为动物种群分层分布提供了基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 |
B、克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 |
C、组织培养繁育花卉利用了植物细胞的全能性原理 |
D、生物体内细胞没有表现出全能性,是基因在特定时空下选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、样方法只能用于调查植物的种群密度 |
B、可以根据种群的性别比例来预测种群数量的变化趋势 |
C、在种群数量达到环境容纳量时,种群的出生率和死亡率基本相等 |
D、种群在理想条件下,在一定时期内出现“J型增长”,且K值逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡逐渐缩小 |
B、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 |
C、所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象 |
D、细胞壁的伸缩性较小,原生质层的伸缩性较大,是发生质壁分离的条件之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核糖体膜 |
B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 |
C、线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜 |
D、叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、液泡膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四种生物都有两种核酸 |
B、生物①②具有核膜、核仁 |
C、生物②③④一定是异养生物 |
D、都有细胞结构 |
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