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科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)—R(呼吸量)。

食物链环节

I

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×102

NP=6×102

GP=59.3×106

NP=49.5×105

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

   (1)Ⅱ所代表的动物是             ,其呼吸释放的能量用于            

   (2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是                       

   (3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为          ,该数据不在10%—20%这一范围,原因是                

(1)田鼠(或初级消费者),维持正常生命活动和体温

   (2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸强度相对较高,植物呼吸的强度相对较低)

   (3)0.3%  III未被II利用的能量多

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)甲乙两种生物之间的关系是              

(2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的          发生了改变。

(3)比较a、 b两图,还能得出哪些结论是①                、②               

Ⅱ科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

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科目:高中生物 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习(二)(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况,虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的____________地位发生了改变。
(2)比较a、b两图,还能得出的结论是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ.科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节



GP和NP
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP
0.02
0.03
0.85
R
54.3×102
170×103
8.8×106
未利用
——
62.8%
99.7%
(1)Ⅱ所代表的动物是________,其呼吸产生的能量用于_________________________。
(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是________________________________________________。
(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________,该数据不在10%~20%这一范围,原因是________________________。

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科目:高中生物 来源:广东省深圳市2010届高三第一次调研(理综生物部分) 题型:综合题

(18分)
Ⅰ(8分)图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)甲乙两种生物之间的关系是             
(2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的         发生了改变。
(3)比较a、 b两图,还能得出哪些结论是①               、②               
Ⅱ(10分)科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节



GP和NP
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP
0.02
0.03
0.85
R
54.3×102
170×103
8.8×106
未利用
——
62.8%
99.7%
(1)Ⅱ所代表的动物是        ,其呼吸产生的能量用于                          
(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是         
(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为          ,该数据不在10%~20%这一范围,原因是                     

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科目:高中生物 来源:广东省深圳市2010届高三第一次调研(理综生物部分) 题型:综合题

(18分)

Ⅰ(8分)图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

(1)甲乙两种生物之间的关系是              

(2)图a显示的结果表明,第21天与第5天相比,甲与乙的          发生了改变。

(3)比较a、 b两图,还能得出哪些结论是①                、②               

Ⅱ(10分)科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

(1)Ⅱ所代表的动物是         ,其呼吸产生的能量用于                          

(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是         

(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为           ,该数据不在10%~20%这一范围,原因是                     

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。

食物链环节

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=49.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

——

62.8%

99.7%

(1)田鼠所代表的食物链环节是      ,其呼吸产生的能量用于                  

(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是         

(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为           ,该数据不在10%~20%这一范围,原因是                     

 

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