下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是
A．实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基
B．图中I、Ⅱ过程实现了对目标微生物的稀释
C．统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数
D．在⑤处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型
科目：高中生物 来源： 题型：
(2011·山东烟台一模)下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题。
(1)上述工作流程中①环节需要的微生物大多分布在 的土壤环境中,要从土壤中分离获取这种微生物,应采用具有 的培养基,培养基中的碳源为 。为了筛选出微生物,还应向培养基中加入 染料。
(2)从生物体提取的酶首先要检测 ,以便更好地将酶用于生产实践,衡量此酶这一指标可用 表示。在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用 技术。
(3)生产中可以满足④环节的常见菌种是 ,④过程要注意对接种器材进行 。为了确保⑤环节成功,后期的发酵装置要保证 条件。
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科目：高中生物 来源：2014届上海市高三10月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（10分）分析回答下列有关微生物的问题。
1.下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在 （填图中编号）区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是 个细菌。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是 （用编号表示）。
2.下表是某微生物培养基成分，据表回答下列问题。
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编号 |
成分 |
含量 |
编号 |
成分 |
含量 |
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① |
粉状硫 |
10g |
② |
(NH4)2SO4 |
0.4g |
|
③ |
K2HPO4 |
4g |
④ |
MgSO4 |
9.25g |
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⑤ |
FeSO4 |
0.5g |
⑥ |
CaCl2 |
0.5g |
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⑦ |
H2O |
100mL |
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（1）上述培养基所培养微生物的同化作用类型是 ，判断依据是
（2）若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌，该培养基成分如何调整？ ，依据是
（3）若表中培养基用于观察菌落形态，应增加的成分是 。
3.在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，某些微生物仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加_____________ 。下列选项中属于该类物质的有（ ）（不定项选择）
A．某些维生素 B．某些氨基酸 C．酶 D．激素
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省高三第一次统考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是 （ ）
A．实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基
B．通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量
C．统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数
D．在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物
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科目：高中生物 来源：2012届安徽省知名省级示范高中高三第一次统考生物试卷（解析版） 题型：单选题
下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是 （ ）
| A．实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基 |
| B．通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量 |
C．统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上 的活菌数 |
| D．在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物 |
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