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    13．将基因型为BBCc植株的花粉和基因型为DDEe的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，下列叙述正确的是（　　）
    A．可得到10种基因型不同的两两融合的细胞类型
    B．过程中运用了细胞膜具有流动性的生物学原理
    C．该技术最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
    D．该过程需要使用灭活的病毒诱导原生质体融合

    分析 1、细胞融合时，若只考虑两两融合，则有两种情况，一种是自身融合，一种是不同基因型的细胞融合．基因型为BBCc的植株能产生两种花粉，即BC、Bc，基因型为DDEe的植株也能产生两种花粉，即DE、De．
    2、植物体细胞杂交的具体过程：

    3、植物体细胞杂交的意义：克服元源杂交不亲和障碍．

    解答 解：A、将基因型为BBCc植株的花粉和基因型为DDEe的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，若只考虑两两融合，则可以得到10种基因型不同的细胞，即自身融合的细胞（BBCC、BBcc、DDEE、DDee）、不同花粉相融合形成的细胞（BBCc、DDEe、BCDE、BcDE、BCDe、BcDe），A正确；
    B、原生质体融合过程中运用了细胞膜具有流动性的生物学原理，B正确；
    C、植物体细胞杂交技术的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍，C正确；
    D、使用灭活的病毒诱导是诱导动物细胞融合特有的方法，D错误．
    故选：ABC．

    点评 本题考查植物体细胞杂交技术，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值．科研人员通过生物工程技术获得转HSA基因母牛，以便通过乳腺生物反应器生产HSA，其主要技术流程如图1所示：

    回答下列问题：
    （1）如上图所示，将牛胎儿成纤维细胞核移入去核卵母细胞中，该技术称为细胞核移植（体细胞核移植）技术；供核的牛胎儿成纤维细胞通常选用传代10代以内的细胞，其原因是能保持正常的二倍体核型（能保持遗传物质不变）．
    （2）胚胎移植时，为使代孕母牛能处于适合的生理状态，需要用激素对其进行同期发情处理．
    （3）SRY-PCR法性别鉴定的基本程序是：提取牛胎儿成纤维细胞的DNA，经PCR反应体系扩增SRY基因（Y染色体上特有的性别决定基因）片段，然后对扩增产物进行检测．
    ①PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、四种游离的核苷酸、引物以外，还应含有热稳定DNA 聚合酶（Taq 酶），该技术的原理是DNA复制，引物应选用图2中的Ⅰ和Ⅳ（填图中标号）．
    注：图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是引物，箭头是延伸方向．
    ②若扩增产物含大量SRY基因片段，则该种牛胎儿成纤维细胞不能（填“能”或“不能”）用作技术流程中转化过程的受体细胞．
    （4）从细胞水平鉴定早期胚胎性别的方法是分析细胞的性染色体组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：
    （1）此图为雌果蝇（填“雌”或“雄”）的染色体图解，图中共有4对同源染色体．
    （2）若基因型为BbXDXd，则两对等位基因按照自由组合规律遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为1：1：1：1．
    （3）若基因型为AaBb（不考虑染色体交叉互换），则两对等位基因的遗传可产生2种配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表是某学习小组调查的土壤中小动物类群的丰富度，分析正确的是（　　）
    取样地点取样时间动物种类及数量
    蚂蚁蚯蚓蜈蚣
    溪边土壤上午10点很少较多非常多
    晚上10点少多较多
    旱地土壤上午10点非常多较少较少
    晚上10点较多少很少
    A．表中所列出的三种动物均为消费者
    B．可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度
    C．实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响
    D．调查时应尽量在土壤深层取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某二倍体动物的细胞分裂图，字母为染色体上的基因．该细胞（　　）
    A．处于有丝分裂中期B．具有两个四分体
    C．发生了基因重组D．发生了基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题：

    （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了 ．

    （2）碳元素主要通过[①] 途径进入生物群落，[②]为生物的 作用．成分C所起的作用是 ．

    （3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 ．

    （4）若图中A固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量 kJ．在生态系统中能量流动的渠道是 ．

    （5）森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用，这体现了生物多样性的 价值，若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明 ．

    （6）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经 的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的营养级 ，该有毒物质在其体内的积累量越大．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用燕麦胚芽鞘作实验材料，处理如下，①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的纸 ③不作任何处理 ④⑤⑦⑧分别用云母片插入不同部位 ⑥用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开．如图所示．用左单侧光照射一段时间后，能向左弯曲生长的有．（ ）

    A．③④⑥ B．②④⑥

    C．③④⑤⑥ D．③⑤⑦⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同．测定发芽种子呼吸商的装置如图．

    关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离．设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）．x和y值反映了容器内气体体积的减少．请回答：

    （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ．

    （2）x代表 值，y代表 值．

    （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是 ．

    （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行 ；为什么？

    ．

    （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置．对照装置2的容器和小瓶中应分别放入 ．设对照的目的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为夏季晴天测定的某地A和B两种植物的光合速率（Pn）日变化，如表为实验过程中某些环境因子的日变化，回答下列问题：

    表  环境因子日变化
    时刻光照强度/?molCO2•m-2•S-1温度/℃湿度/%空气中CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1A植物胞间CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1B植物胞间CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1
    8：0059330.449.9381329.5214.5
    10：0013853151.829567.877.06
    12：00147332.438.3343205.6205.6
    14：00104232.429.5248314.6220.6
    16：0083232.728.9246335.2234.2
    18：009728.824.9260350.1250.1
    （1）上述数据中，光合速率是选取长势相似、叶龄一致的叶片，在实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积CO2的吸收量．
    （2）实验表明，胞间CO2浓度日变化与光合速率呈负（正/负）相关关系，该关系说明胞间CO2浓度升高主要是光合速率随光照强度、湿度减弱而降低的结果．
    （3）空气中CO2浓度在8：00时较高的原因是植物在夜间不进行光合作用，不能吸收空气中的CO2，同时生物进行呼吸作用释放CO2，此时植物光合作用的限制因素主要是光照强度．
    （4）数据显示，空气湿度与光合速率曲线较一致（一致/不一致），实验上可在植物旺盛生长时期进行喷水或浇地等措施，以获得降温增湿的效果，促进植物正常生长发育．

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