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    下列以花生为材料进行的实验中，正确的是

    A．将子叶切成薄片做成装片，滴加苏丹Ⅲ染液，肉眼能观察到橘黄色的脂肪颗粒

    B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对叶肉细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布

    C．用显微镜观察根尖成熟区细胞，可观察到分裂期的图像

    D．用根毛细胞进行质壁分离实验，为取得更好的观察效果需缩小光圈或换平面镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲表示某植物在一定光照条件和CO2浓度时，温度对单位时间内CO2吸收量与O2利用量的影响；图乙中a、b、c、d、e、f代表进出两种细胞器的气体．请回答下列问题：

    （1）甲图中温度为d（填字母）时，植物的光合作用强度最大；温度由c→d时CO2吸收量逐渐下降的原因是该阶段随温度升高，呼吸酶活性增强大于光合酶活性增强，细胞呼吸增强速率大于光合作用的增强速率，因此植物从外界吸收的二氧化碳越来越少．
    （2）甲图中b点时，光合作用强度是呼吸作用强度的3倍．温度为c时，在上述条件下植物能否生长？并说明理由：能，此时光合作用大于呼吸作用，即净光合作用为正值，积累有机物，植物能生长．
    （3）乙图中X代表的物质是丙酮酸和[H]，结构①中完成光能到活跃化学能转变的场所是叶绿体的类囊体薄膜I结构②的膜上完成的物质变化是[H]和氧气结合生成水．
    （4）甲图中a点时，乙图a～f过程中会发生的是abcd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
    （1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
    （2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由染色体数目决定．
    （3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

    ①“非卫生”蜂的工蜂行为是显性（显性/隐性）性状．
    ②工蜂清理蜂房的行为是受两对基因控制的，符合基因的自由组合定律．判断依据是测交后代四种表现型比例相等．
    ③本实验中测交选择了F1代的蜂王作母本与“卫生”蜂的雄蜂交配．
    ④测交后代中纯合体的表现型是会开蜂房盖、能移走死蛹，新类型Ⅰ的表现型是会开蜂房盖、不能移走死蛹．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中：
    ①紫花×紫花→紫花，
    ②紫花×紫花→301紫花+101白花
    ③紫花×白花→紫花
    ④紫花×白花→98紫花+102白花
    能判断显性和隐性关系的是（　　）
    A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述，错误的是

    A．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一

    B．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递

    C．兴奋通过突触结构传递时，信号变化由电信号→化学信号→电信号

    D．人体调节体温的中枢在大脑皮层，调节内分泌活动的中枢在下丘脑

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图①、②、③分别代表某个概念或某类物质。下列各项中能构成图中关系的是

    A．血浆、内环境、淋巴 B．物种、群落、种群

    C．酶、蛋白质、激素 D．DNA、染色体、基因

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。表中显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是

    A．状况①中氨基酸序列一定发生了变化

    B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%

    C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化

    D．状况④的突变不会导致tRNA的种类增加

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：

    成分

    KH2PO4

    MgSO4•

    7H2O

    NaCl

    CaSO4•

    2H2O

    CaCO3

    葡萄

    糖

    纯淀

    粉

    甲培养基

    含量

    0.02%

    0.02%

    0.02%

    0.01%

    0.5%

    0.5%

    2%

    乙培养基

    含量

    0.02%

    0.02%

    0.02%

    0.01%

    0.5%

    ﹣

    ﹣

    用这两种培养基分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )

    A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

    B．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

    C．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

    D．甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内，生出的小绵羊即“克隆绵羊”．那么，此“克隆绵羊”的性状（　　）
    A．与甲基本相同B．与乙基本相同
    C．与丙基本相同D．与各绵羊不一定相同

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