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    大豆植株的颜色受一对等位基因控制．基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色．深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡．
    （1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是
     
    ．
    （2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是
     
    ．
    （3）如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为
     
    ，其中深绿色植株的比例为
     
    ．
    （4）现有一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2…，以相同的方法得到Fn．
    ①F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为
     
    ．
    ②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线．
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：根据题意分析可知：大豆植株的颜色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．表现型=基因型+环境因素．Aa自交后代有AA、Aa和aa，但aa黄色植株会在幼苗阶段死亡．据此答题．
    解答： 解：（1）基因型为Aa的植株，正常情况下只含有1个A基因，只有在复制后且细胞没有分裂时含有2个AA基因．
    （2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，说明表现型是基因型和环境共同作用的结果．
    （3）如果让深绿色植株AA给浅绿色植株Aa授粉，其后代成熟植株中，基因型为AA和Aa，比例为1：1，深绿色植株的比例为
    1
    2
    ．
    （4）①一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株为AA和Aa，比例为1：2．A的频率为
    2
    3
    ，a的频率为
    1
    3
    ，所以经相互授粉随机交配得到F2，F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为（
    2
    3
    ×
    1
    3
    ×2    ）÷（
    2
    3
    ×
    2
    3
    +
    2
    3
    ×
    1
    3
    ×2    ）=
    1
    2
    ．
    ②成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线为：

    故答案为：
    （1）细胞正在分裂，DNA进行了复制 
    （2）光照影响了基因表达 
    （3）AA和Aa      
    1
    2
       
    （4）①
    1
    2
        ②成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线为：
    点评：本题考查基因分离定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（　　）
    A、分别控制显性和隐性性状
    B、所含的密码子不同
    C、脱氧核苷酸的排列顺序不同
    D、染色体上位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量．可以采取的方法是（　　）
    A、通过分离出X精子并与卵细胞结合受精
    B、通过分离出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精
    C、通过分离出Y精子并与卵细胞结合受精
    D、通过分离含X，Y染色体的精子与卵细胞结合受精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人研究发现：大麦种子（其结构如图所示）在萌发时，胚中的赤霉素增加，胚乳内的淀粉含量减少，葡萄糖含量增多．他推测胚分泌的赤霉素，运输到胚乳外的糊粉层，并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶，α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖，供胚生长需要．因此他利用如下实验材料及用具，设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”．请你将他的实验步骤补充完整：
    实验材料及用具：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，消毒刀片，蒸馏水，适当浓度的赤霉素溶液，物质量测定仪（测定方法不做要求）
    实验步骤：
    第一步：选若干个大麦种子，
     
    ，均分为A、B两组．
    第二步：
     
    、
     
    ．
    第三步：一段时间后，
     
    ．
    结论：赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质--瘦素．通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体物质储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为．请结合局部示意图，回答下列问题：

    （1）瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，分泌的神经递质使饱中枢的兴奋性
     
    ；使摄食中枢的兴奋性减弱，从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果．
    （2）若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜的膜电位是
     
    ，g神经元不能将信息传递到
     
    ，无饱感，机体不断摄食而导致肥胖．
    （3）兴奋在反射弧中的传递方向是
     
    （单向或双向）的．从反射弧的组成上看，图中共有
     
    条反射弧．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合图回答（1）至（3）题．

    （1）图中①表示
     
    系统；“甲”表示增殖分化，产生效应B细胞（及抗体）和记忆细胞．体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
     
    ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿．
    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
     
    ，完成该反射的结构基础是
     
    ．
    （3）由图可知，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解．为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点．
    材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等．（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求）
    （1）实验步骤：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）在坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某细胞有丝分裂一个细胞周期中曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象，请据图分析并回答下列问题：

    （1）曲线图中实线表示的是
     
    数量的变化，细胞有丝分裂各期的图象的正确先后顺序是
     
    ．
    （2）图2中的e相当于实线的段
     
    （用大写字母表示）．
    （3）图2中的可见的结构[4]
     
    ，此时在[4]的周围
     
    （一种细胞器）的活动明显加强．
    （4）a分裂图中有染色体
     
    条，染色单体
     
    条，DNA有
     
    个．
    （5）根据图象，可以判断该细胞为
     
    细胞的有丝分裂，判断的依据是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体组的叙述，错误的是（　　）
    A、一个染色体组中每种形态的染色体成单存在
    B、一个染色体组中无等位基因
    C、基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组
    D、有性生殖的配子细胞中的染色体肯定为一个染色体组

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