分析 将目的基因导入受体细胞常用的转化方法:
将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.
将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌,其转化方法是:先用 Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.
解答 解:(1)将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法.
(2)把目的基因导入动物受精卵最有效的方法是显微注射技术:先利用促性腺激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子,直接与获能的精子在获能溶液或专用受精溶液中完成体外受精;再将含有目的基因的表达载体提纯,利用相应仪器进行操作,获得含有目的基因的受精卵;此受精卵经过早期胚胎(胚胎早期)培养一段时间后,再移植到雌性动物的输卵管或子宫内,使其发育成为具有新性状的动物.由于动物体细胞的全能性受到了限制,因此该技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞.
故答案为:
(1)农杆菌转化法
(2)显微注射 促性腺 获能 获能溶液或专用受精溶液 早期胚胎(胚胎早期) 子宫 动物体细胞的全能性受到了限制
点评 本题考查了基因工程和胚胎工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的原理和操作步骤,识记目的基因导入受体细胞的一般方法,识记体外受精的过程以及胚胎移植的操作程序等,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞只能增殖分化形成浆细胞 | |
B. | 与记忆细胞相比,浆细胞的内质网和高尔基体较为发达 | |
C. | 吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原 | |
D. | 浆细胞通过增殖产生更多的记忆细胞并分泌更多的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同海拔的一枝蒿株高差异体现了物种多样性 | |
B. | 不同海拔的一枝蒿分布体现了群落的垂直结构 | |
C. | 研究遗传差异是否影响一枝蒿株高,需原海拔的数据 | |
D. | 图示说明一枝蒿株高的变化受到花园生境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2750个 | B. | 1375个 | C. | 5500个 | D. | 11000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 | |
B. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内 | |
D. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% 82% | B. | 36% 64% | C. | 57% 43% | D. | 92% 8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是该昆虫细胞膜上载体的基本单位 | |
B. | 图甲所示物质在该昆虫的核糖体上合成 | |
C. | 图乙中若a为脱氧核糖,m可以是尿嘧啶 | |
D. | 图丙是该昆虫体内合成多糖的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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