A. | 增加室内CO2浓度 | B. | 增大室内昼夜温差 | ||
C. | 增加光照强度 | D. | 采用绿色玻璃盖顶 |
分析 在提高大棚作物产量的过程中,可以增大昼夜温差,降低夜间有机物的消耗;或白天的时候适当增加光照强度、延长光照时间、增加室内CO2浓度等均有助提高光合作用速率,可以提高产量.
解答 解:A、CO2是光合作用的原料,绿色植物周围空气中的CO2含量,直接影响到绿色植物的光合作用效率,适当增加封闭温室内的CO2浓度,可以提高作物产量,A正确;
B、温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累,白天适当提高温度有利于增加光合作用,晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用,因而适当增大昼夜温差,能提高有机物的净积累量,从而提高作物产量,B正确;
C、光照是进行光合作用的条件,在一定的光照强度范围内,增强光照强度有利于促进光合作用,从而提高作物产量,C正确;
D、光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光,绿光吸收最少,所以采用绿色玻璃盖不仅不能提高光合速率,反而降低光合速率,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合作用速率的环境因素及相关曲线,能理论联系实际,运用所学的知识合理解生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验处理 | 实验结果 | ||||
细胞分裂素浓度 (g/1.5L营养液) | 叶绿素总量(mg/g) | 叶绿素a/叶绿素b | 气孔开度(相对值) | 光合作用强度(μmol/m2•s) | |
甲组 | 0 | 1.637 | 2.083 | 0.608 | 7.48 |
乙组 | 0.5 | 1.816 | 1.703 | 1.638 | 7.83 |
丙组 | 1.0 | 2.259 | 1.811 | 1.759 | 8.24 |
丁组 | 3.0 | 2.138 | 1.732 | 0.618 | 7.97 |
A. | 细胞分裂素可使叶绿素总量增加,促进叶片的光合速率 | |
B. | 细胞分裂素使叶绿素a/叶绿素b降低,可能对叶绿素b合成具有更大的促进作用 | |
C. | 细胞分裂素可通过气孔开度控制CO2的吸收,影响叶片的光合速率 | |
D. | 随细胞分裂素浓度的增大,对叶片光合速率的影响效应是先促进后抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子不能通过方式a运输 | |
B. | 方式a必须要有关的载体蛋白参与 | |
C. | 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 | |
D. | 方式b、方式a都要需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂草密度 (株/m2) | 物种丰富 度(种) | 杂草相对优势度 | |||||
草龙 | 节节菜 | 稗草 | 陌上菜 | 异型莎草 | |||
常规区 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鸭区 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
A. | 稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度,从而限制了杂草对水稻的危害 | |
B. | 采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响 | |
C. | 鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性 | |
D. | 能显著降低稻田群落中杂草的物种数目,各种杂草的优势地位明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
B. | 温度、pH、溶液的用量、胡萝卜片的数量、细胞成熟度等是无关变量 | |
C. | 科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度 | |
D. | 主动转运过程体现了膜的选择透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂种细胞系 | ||||||
A | B | C | D | E | ||
人体基因 | 1 | ﹢ | - | - | ﹢ | - |
2 | - | ﹢ | - | ﹢ | - | |
3 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
人体染色体 | 1 | - | ﹢ | - | ﹢ | - |
2 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
3 | - | - | - | ﹢ | ﹢ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程表示水在光下裂解 | |
B. | 适宜条件下,③过程在活细胞中都能进行 | |
C. | 与④相比,⑤过程消耗的ADP较多 | |
D. | 图中②④过程涉及的酶均不存在于生物膜上 |
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