A. | 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 | |
B. | 一个基因可能参与控制生物体的多种性状 | |
C. | mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关 | |
D. | 初始RNA的剪切、加工在核糖体完成,加工修饰新生肽链在内质网和高尔基体 |
分析 基因转录出的初始RNA的场所主要是细胞核,且在细胞核中完成初始RNA的剪切、加工,形成翻译不同蛋白质的mRNA.双缩脲试剂是用于鉴定蛋白质的,可与蛋白质发生紫色反应.大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解,说明mRNA的产生、降解与个体发育阶段有关.
解答 解:A、酶的化学本质是蛋白质或RNA,而题中说“某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”,则这些mRNA的剪切由RNA催化完成,A正确;
B、题中说“基因转录出的初始RNA,经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA”,则一个基因可以指导多种蛋白质的合成,B正确;
C、据题意可知,大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解,说明mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关,C正确;
D、转录过程主要发生在细胞核内,因此RNA在细胞核内合成,则其剪切、加工也应在细胞核内完成,D错误.
故选:D.
点评 本题属于信息题,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程,能根据题干中的信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通常胃液的pH约为1.8左右,在测定胃蛋白酶活性时,将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中,酶的活性将( )
A.不断上升 B.先升后降
C.先降后升 D.没有变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可增加群落物种丰富度 | B. | 可改变消费者营养级 | ||
C. | 可降低生态系统稳定性 | D. | 可提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,将染色的洋葱根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察 | |
B. | 用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液,要用到显微镜 | |
C. | 绿叶色素分离实验中,用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀地画出一条细线,待滤液干后,再重复一两次即可 | |
D. | 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和观察细胞中DNA和RNA分布的实验中,都用到15%的酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中有同源染色体,染色体数目最多为4n,DNA数目为4a | |
B. | ③中染色体数目为2n,DNA数目为2a | |
C. | ②中有姐妹染色单体,①③会发生姐妹染色单体分离 | |
D. | 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、Ab、AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备细胞膜的实验可选择大肠杆菌,因其为原核生物,没有其他膜结构 | |
B. | 研究伴性遗传实验可选择豌豆,因其具有多对易于区分的相对性状 | |
C. | 探究细胞呼吸方式实验可选择乳酸菌,因其为兼性厌氧菌 | |
D. | 低温诱导染色体加倍实验可选择紫色洋葱外表皮,因其有色素易于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA分子中存在氢键 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 | |
C. | 控制酵母菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 | |
D. | 如果某种生物只含1种或不含核酸,则该生物一定不是细胞生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜 | |
B. | 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合 | |
C. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 | |
D. | 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不卫生的文身、文眉等器械有可能传播HIV | |
B. | HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
C. | HIV感染人群比健康人更容易患流感、恶性肿瘤等疾病 | |
D. | 感染者体内的HIV中的遗传物质可通过生殖细胞传给子代 |
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