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【题目】棉铃虫是一种常见的棉田害虫。某地农业部门提出,通过放养棉铃虫的天敌——赤眼蜂将棉铃虫的种群数量控制在较低的水平。下列相关叙述错误的是(

A.放养赤眼蜂能够实现对能量的多级利用,从而提高棉田中的能量利用率

B.放养赤眼蜂既改变了该群落的物种组成,又提高了该生态系统的稳定性

C.若棉田中生产者固定的能量过多地流入棉铃虫,则该生态系统可能不能处于稳态

D.与喷洒高效农药相比,放养赤眼蜂的优点之一是不会造成环境污染

【答案】A

【解析】

有害动物的防治包括机械防治、化学防治和生物防治,通过放养赤眼蜂防治棉铃虫的防治方法属于生物防治。

A、放养赤眼蜂可以帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,A错误;

B、放养赤眼蜂增加该群落的物种组成,且有利该生态系统的稳定性,B正确;

C、若棉田中生产者固定的能量过多地流入棉铃虫,则可能使该生态系统的稳定性遭到破坏,C正确;

D、放养赤眼蜂防治棉铃虫属于生物防治,生物防治与化学防治相比优点之一是不会污染环境,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一DNA分子含有800个碱基对,其中含A碱基600个。该DNA分子连续复制,消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸6200,则该DNA复制了(  )

A. 4B. 5C. 6D. 7

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与光合作用有关的问题:

1)光合作用的场所在叶绿体上,它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收光能的________,还有许多进行光合作用所必需的______

2)在光合作用中,暗反应为光反应提供______________

3)在夏季晴朗午后光合速率会出现下降,俗称(光午休现象),这是因为___________________直接导致了_________(填写光反应或者暗反应)减弱。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】信息指可以传播的消息、情报、指令、数据与信号。信息广泛存在于生物体内,在生态系统中也发挥着重要作用。下列有关信息的叙述中,不正确的是(

A.科学家把遗传物质设定为信息分子,遗传就是遗传信息的复制、传递与表达

B.T细胞产生的淋巴因子作为信息可促进B细胞增殖分化

C.动物释放吸引异性交配的性外激素,这体现了生物种群的繁衍离不开信息传递

D.利用昆虫的信息素诱捕有害生物属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验:

材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。

方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片,并将相同数量的圆叶片分别放入AE五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果(见下表)。

组别

烧杯中液体成分

处理条件

检测结果

A

碳酸氢钠溶液

日光灯

+ +

B

碳酸氢钠溶液

日光灯+紫外灯

+

C

碳酸氢钠溶液液

黑暗

-

D

含葡萄糖的碳酸氢钠溶液

日光灯

+ + +

E

含葡萄糖的碳酸氢钠溶液

黑暗

+ +

注:“+”表示检测出淀粉,“+”的数量表示检测出的淀粉含量,“-”表示未检测出淀粉。

1)分析可知,该实验的自变量是烧杯中液体成分和_______________,检测结果中淀粉的含量不能直接表示总光合作用强度,原因是____________________________

2)实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是____________________________

3)在A组的光照条件下,叶肉细胞中CO2的消耗场所和产生场所分别是__________________________

4)与A组相比,B组产生的淀粉少,原因是______________D组的淀粉含量最高,说明离体的叶肉细胞除利用日光灯的光能进行光合作用合成淀粉,还可以______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1)榨取果汁时,可以加入__________提高果汁的出汁率,在该物质的作用下,果胶分解成可溶性的________

2)制备固定化酵母细胞之前,需要在干酵母中加入________进行活化,目的是________________

3)制备固定化酵母细胞时,将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后,加入__________混合均匀,然后转移到注射器中以恒定的速度缓慢地滴加到适宜浓度的CaCl2溶液中,形成________。待固定化结束后,将其用_________洗涤2~3次。

4)用固定化酵母细胞发酵时,将固定好的酵母细胞转移到适宜浓度的________中,在25℃下发酵24 h

5)凝胶色谱法是根据________分离蛋白质的有效方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述,不正确的是(

A.DNA分子复制时碱基对的缺失不会引起基因的丢失

B.杂交育种过程中,通过不断自交、筛选和淘汰,可以改变种群的基因库,获得新品种

C.自然选择能保留种群的有利基因,定向改变种群的基因型频率

D.自然选择过程中选择的对象可以是具有不同基因型的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞的叙述,错误的是(

A.进行连续分裂的细胞,中心粒的数量在分裂间期倍增

B.检测凋亡细胞中酶的种类,可用双缩脲试剂进行显色

C.成熟的红细胞无细胞核和细胞器,可用于制备细胞膜

D.高度分化后的不同细胞中,mRNA的种类不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长激素是重要医药产品。科研人员利用基因工程构建乳房生物反应器,利用基因工程构建乳房生物反应器,首先要将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过乳汁大量生产生长激素。请回答下列问题:

1)在构建基因表达载体过程中,使用两种酶切割含目的基因的DNA片段和载体的优点是:________

A.防止目的基因和载体的任意连接 B.保证目的基因和载体的定向连接

C.防止目的基因自身连接 D.形成不同的黏性末端

2)若选择胚胎干细胞作为受体细胞,采用核移植技术获得生物反应器比较容易,原因是胚胎干细胞分化程度______________,恢复其全能性相对容易。

3)若选择胚胎干细胞作为受体细胞,通常用__________法将基因表达载体导入。从囊胚的__________中分离,可获取胚胎干细胞。

4)若将幼体的组织离体进行细胞培养,经原代培养后分瓶继续培养,只有少数细胞存活下来,其遗传物质__________(发生/未发生)改变。

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