分析 (1)培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质.营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水.根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基.根据性质分为液体、半固体和固体培养基.
(2)筛选目的微生物需要使用选择培养基.微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数.
解答 解:(1)筛选能降解氯苯的微生物,需要使用以氯苯为唯一碳源的选择培养基.除碳源外,培养液还应含有氮源、无机盐和蒸馏水等.
(2)在三组使用中,乙组所用时间最短,说明降解氯苯的能力最强,所以应选择乙组中的微生物作为菌种进行后续培养.
(3)测定培养液中选定菌种的菌体数,既可以在显微镜下用血细胞计数板(显微镜直接计数法)或稀释涂布平板法进行计数.前者计数包括培养液中的死亡的细胞,后者是活菌计数,且菌落可能是由2个或多个细胞形成,所以前者得到的结果偏大.
(4)制备固体培养基的基本步骤是:计算、称量、溶化、调节pH、分装、加棉塞、包扎、灭菌、倒平板.
(5)接种环需要进行灼烧灭菌,目的是杀灭接种环上的微生物,避免杂菌污染.
故答案为:
(1)氯苯 氮源
(2)微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更强
(3)血细胞计数法 稀释涂布平板
(4)加棉塞 倒平板
(5)杀灭接种环上的微生物,避免杂菌污染
点评 本题主要考查微生物的筛选、培养、培养基的制作等内容,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物甲和乙叶片光合作用的最适温度分别约为32.5℃,47.5℃ | |
B. | 叶温在45℃时,植物甲叶肉细胞内产生〔H〕的场所是叶绿体基粒和线粒体基质 | |
C. | 叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 | |
D. | 叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺功能受损导致Ⅱ型糖尿病 | |
B. | 胰岛素是一种分泌蛋白,在细胞外液中发挥作用 | |
C. | 咖啡醇可能使肌肉细胞中的糖源含量升高 | |
D. | 咖啡酸可能使胰岛B细胞中线粒体的活动增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快 | |
B. | 盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同 | |
C. | 萨顿用假说演绎法证实了基因在染色体上 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群内基因频率改变在世代间具有连续性 | |
B. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
C. | 同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 | |
D. | 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间接价值 | B. | 潜在价值 | C. | 工业价值 | D. | 食用价值 |
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