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    【题目】下图为利用玉米（2N=20)芽尖细胞（基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是

    A.植株A的形成体现了细胞的全能性，植株A→B的形成中会发生基因重组

    B.获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

    C.植株C体细胞有丝分裂末期染色体数与植株B形成的配子染色体数均为10

    D.细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交，细胞X具有两个物种的遗传物质

    【答案】AC

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：植株A是利用玉米的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进经过组织培养获得,所得植株A的基因型与芽尖细胞相同；植株B的获得经过了花药离体培养和秋水仙素处理，是单倍体育种的产物；植物C是经花药离体培养形成的单倍体。

    A、植株A是通过植物组织培养形成的,体现了细胞的全能性,植株A→B的形成中进行了减数分裂,所以会发生基因重组,A正确；
    B、获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为1,B错误；
    C、、植株C（单倍体）体细胞有丝分裂末期染色体数与植株B（二倍体）形成的配子染色体数均为10,C正确；
    D、细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交,细胞X具有两个个体而不是两个物种的遗传物质,D错误。
    故选AC。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，有关叙述正确的是 ( )

    A. 刺激达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋

    B. 在S5～S8期间，受刺激部位细胞膜的电位是外正内负

    C. 在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出

    D. 刺激强度达到S5以后，随刺激强度的增加兴奋逐渐增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新冠肺炎（COVID-19）是由新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的。新冠病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示冠状病毒的复制过程。据图和所学知识回答下列问题：

    （1）正链RNA复制所需的模板是________，原料是四种游离的_________，需要ATP和_________等条件。

    （2）正链RNA可直接作为模板合成蛋白质，合成的场所是宿主细胞内的_____，此过程叫做_____。

    （3）如果某负链RNA病毒，用（-）RNA表示，请推测它的子代病毒RNA是怎样复制的__。

    （4）通过留取多种标本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或气管抽取物)进行_____（核酸或抗体）的检测。

    （5）这次疫情带给我们许多思考，请就人和病毒（或其他生物）的关系谈谈你的想法_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病（用D、d表示该对等位基因）。孕妇甲为该病患者，其丈夫正常。现对孕妇中及其丈夫和他们的双胞胎孩子用探针进行基因诊断。检测基因d的探针为d探针，检测基因D的探针为D探针。观察到如下结果（空圈代表无放射性，深颜色圈放射性强度是浅颜色圈的2倍）。下列说法错误的是

    A.个体2、3的基因型分别是XdY、XdXd

    B.孕妇甲的基因型是XDXd,其丈夫是个体2

    C.个体1、3为双胞胎孩子，其基因型不同

    D.若个体1与表现型正常的异性婚配，后代中女性患病的概率约为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上某处的电位变化，下列有关叙述正确的是( )

    A.甲图a处能完成”电信号一化学信号一电信号”的转变

    B.甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化

    C.乙图中，①→②→③过程的形成主要是由于K+的外流

    D.若将神经纤维处于低Na+液体环境中，乙图膜电位会低于40mV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是生命活动的主要承担者，在哺乳动物细胞中一般可检测出1万-2万种蛋白质。除线粒体和叶绿体中能合成少量蛋白质外，绝大多数蛋白质都在细胞质中合成后主要通过下图1所示的①-③ 方式转运到细胞的特定部位（a、b表示细胞内的结构）。图２为蛋白质进入线粒体的示意图。

    （1）由图 1 可知，蛋白质进入 a 是通过_____（结构）进入。

    （2）由图 2 可知，蛋白质运入线粒体是由位于膜上的_______运的，进入到线粒体基质中的蛋白质能够参与到不同的代谢中。蛋白质运入叶绿体、内质网的方式都与图 2 类似，综合图 1、2 分析，不同蛋白质能够进入到不同细胞器的原因是_______不同，能够被不同细胞器膜上的受体蛋白特异性识别。请提出针对上述原因进行验证的一种可行的实验方案并预期实验结果：______。

    （3）胰岛素由胰岛 B 细胞分泌的，是人体中唯一能够__________的激素。请依据图中信息简述胰岛素合 成分泌的过程：______________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1是α银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：

    （1）图1中物质A是____________。

    （2）在图1的①～⑤细胞中，不能识别抗原的细胞是________(填代号)，物质B与α银环蛇毒结合的场所是________。

    （3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，下丘脑通过神经作用于肾上腺髓质后，使之分泌肾上腺素增加，该过程中肾上腺素分泌的调节方式是______________（填“神经调节和体液调节”或“神经调节”或“体液调节”）。

    （4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图2中曲线a、b表示甲、乙两人分别第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量。请在图中分别画出第二次两人均注射等量的α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量的变化曲线________ (曲线线形参照曲线a、b)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是（ ）

    A.②表示基因重组

    B.③表示自然选择学说，自然选择决定生物进化的方向

    C.①表示生物形态、结构、功能的全面改变

    D.④表示基因多样性、物种多样性和群落多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。左图为分离获取纤维素酶，并应用该酶生产酒精的工艺流程，右图为筛选纤维素分解菌得到的一个培养皿上菌落的分布情况。据图回答下列问题：

    （1）自然界中的纤维素分解菌主要分布于____________________的环境中，把从这种环境中获得的微生物培养在以________为唯一碳源的培养基上培养，这种培养基属于________培养基。为便于筛选纤维素分解菌，常在培养基中加入________。右图培养皿中，纤维素分解菌分解能力最强的位于________部位。

    （2）在相同时间内形成的四个菌落大小不同，透明圈的大小也存在差异。引起这种差异的原因可能有两种：__________________、____________________。

    （3）用得到的糖液进行酒精发酵时，除控制好温度、pH外，还应控制好____________，否则就得不到酒精。

    （4）为了在平板上形成单个的菌落，涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释，原因是______________________。

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