【题目】下列有关平板划线操作的叙述正确的是
A. 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B. 培养基配置完成后,先用高压蒸汽灭菌锅灭菌,再调整pH值
C. 培养皿盖打开后将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可
D. 正确划线稀释菌种后,盖上皿盖,将平板倒置,放入培养箱中培养
【答案】D
【解析】
平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。其操作步骤是:
①将接种环在酒精灯火焰上灼烧直至烧红。
②在酒精灯火焰旁冷却接种环,并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞。
③将菌种试管口通过火焰达到消灭试管口杂菌的目的。
④将冷却的接种环伸入到菌液中取出一环菌种。
⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞。
⑥将皿盖打开一条缝隙,把接种环伸入平板内划3~5条平行线,盖上皿盖,不要划破培养基。
⑦灼烧接种环,冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线。重复上述过程,完成三、四、五区域内划线。注意不要将第五区的划线与第一区划线相连。
⑧将平板倒置放在培养箱中培养。
使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中还需灭菌,因为接种环会沾有细菌,A错误;培养基配置完成后,先调整pH值,再用高压蒸汽灭菌锅灭菌,B错误;将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线,还需盖上培养皿盖,防止空气中杂菌混入,C错误;正确划线稀释菌种后,盖上皿盖,将平板倒置,放入培养箱中培养,D正确。故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(相关遗传因子用A和a表示)。现有4只果蝇甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌果蝇,丙和丁为雄果蝇,甲、乙、丙均为黑身果蝇,丁为灰身果蝇。已知甲和丁交配产生的后代全部为黑身果蝇,乙和丁交配产生的后代中既有黑身果蝇,又有灰身果蝇。请回答下列问题:
(1)黑身和灰身的显隐性关系是________________________________________________,判断的理由是________________________________________________。
(2)甲、乙、丁三只果蝇的遗传因子组成依次是________、________、________。
(3)为鉴定丙是纯合子还是杂合子,请从上述果蝇中选材设计一次杂交实验。(写出简单思路)________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物的叙述正确的是
A.大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到
B.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
C.病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
D.蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法如下:
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用。
②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。
③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表。
方法 | 组别 | IBA浓度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
Ⅰ | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
2 | 0.05 | 0 | 20 | 74 | |
3 | 0.1 | 0 | 12 | 50 | |
4 | 0.2 | 0 | l1 | 48 | |
5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
(1)在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是__________________。
(2)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5 mg/L时,对诱导蓝莓生根起_____作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是在IBA浓度__________范围内,设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。
(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,在________________ 、_______________ 等方面都具有明显的优势。
(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中。
②甲组置于光照条件下培养,乙组____________。
③培养一段时间后,分别统计_____________。
④分析实验结果并得出结论。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是( )
A.细胞核是细胞的代谢中心
B.核孔是DNA、蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
C.染色质是细胞核内的重要结构
D.真核生物的所有细胞都至少有一个细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用台盼蓝对细胞染色,被染成蓝色的是死细胞,不着色的是活细胞。做出以上判断主要是依据细胞膜的哪种功能
A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞
C.控制细胞的代谢和遗传D.实现细胞与外界环境的能量转换
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境的叙述正确的是
A.草履虫直接从内环境中获取生存所必需的养料和氧气
B.胰岛素、生长素、神经递质等物质属于内环境的成分
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.脑严重缺氧会导致脑细胞中钠离子浓度升高
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是( )
A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B. 若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察
C. 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液混合均匀后再加入)
D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色
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