A. | 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内被氧化生成水 | |
B. | 无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程 | |
C. | 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 | |
D. | 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 |
分析 1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物.
解答 解:A、线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段,发生的反应是[H]与氧气结合形成水,A正确;
B、无氧呼吸的第一阶段能释放能量产生ATP,同时有[H]的生成过程,B错误;
C、光合作用光反应产生的还原氢可以用于叶绿体基质中还原三碳化合物,C正确;
D、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物,这种反应叫化能合成作用,如硝化细菌,D正确.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用、化能合成作用等相关生理过程的理解和掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性患者多于女性 | B. | 女性患者多于男性 | ||
C. | 男女患病机会相等 | D. | 仅男性患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境是由①②③组成的 | |
B. | ②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质 | |
C. | ③④构成了肝细胞生存的内环境 | |
D. | 肝糖原的分解在②中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性蓝孔雀大尾屏的有害和有利不是绝对的 | |
B. | 异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍 | |
C. | 雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率 | |
D. | 生物进化过程的实质是有利于变异的积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞 | |
B. | 图中“某物质”最可能是淋巴因子 | |
C. | 人乳头瘤状病毒侵入人体后,往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散 | |
D. | E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于科学发展水平的限制,目前科学家对基因结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限 | |
B. | 转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少却是异种生物的基因 | |
C. | 由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 | |
D. | 用转基因技术可以制造出生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 部分线粒体蛋白在线粒体内合成 | |
B. | 部分线粒体蛋白是葡萄糖协助扩散的载体蛋白 | |
C. | 线粒体内膜比外膜功能复杂 | |
D. | 部分酶分布在线粒体的嵴上 |
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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是( )
A.细胞普遍衰会导致个体衰老
B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
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