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    1．在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目．下列相关叙述合理的是（　　）
    A．实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组
    B．换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰
    C．预计根尖细胞中染色体的数目都是4N，但形态都不同
    D．依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”

    分析 高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．探究实验需遵循对照原则和单一变量原则，无关变量应相同且适宜．

    解答 解：A、实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，探究实验需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量为是否加入苯，故还需设计对照组，A正确；
    B、换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野明亮，调节细准焦螺旋可使视野清晰，B错误；
    C、有丝分裂中期染色体的数目不变，故预计根尖细胞中染色体的数目都时2N，细胞中含有同源染色体，故形态两两相同，C错误；
    D、基因突变在显微镜下观察不到，但染色体变异可以在显微镜下观察到，因此实验依据的原理应该是苯能导致细胞发生染色体变异，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验目的、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    11．如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A毛细血管；B毛细淋巴管；C组织细胞．
    （2）a～d中不属于内环境组成的是；请以图示表示a～d之间的物质交换：．
    （3）图a～d中O2浓度和CO2浓度最高的分别是d和a；试写出人体内利用O2的反应式．
    （4）内环境相对稳定，除了器官、系统的协调活动外，还必须在神经-体液-免疫的调节下进行．
    （5）外界中的O2进入红细胞内至少需穿过5层生物膜．

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    12．玉米子粒黄色对白色为显性，现用白色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结子粒中出现白色子粒，下列哪项是可能的原因（　　）
    A．父本是杂合子B．卵细胞未受精
    C．父本的花粉中无配子D．以上叙述均不正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，从而让抑癌基因沉默，使细胞易于癌变，下面的示意图表示其过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．图中过程一般需要解旋酶、DNA聚合酶等进行催化
    B．图中过程Ⅰ的场所是细胞核，过程Ⅱ的场所是细胞质
    C．在邻近基因、杂交分子和过程Ⅰ、Ⅱ中均存在碱基互补配对
    D．因邻近基因的作用，使得过程Ⅱ被抑制，导致细胞易于癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成，当保卫细胞吸水后，气孔会开放，反之则关闭．保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下，主要催化葡萄糖转化成淀粉，而在碱性条件下，主要催化淀粉转化成葡萄糖．光照、高K+环境均可以促进气孔的开放．有关分析不正确的是（　　）
    A．淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压，使保卫细胞吸水
    B．光照促进细胞内CO2浓度下降，pH上升，利于淀粉的水解
    C．高钾环境促进气孔的开放，可能是细胞对K+主动运输的结果
    D．黑暗条件下，蒸腾作用小，气孔更易开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及细胞间层．在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度．请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题．
    实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等．苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等．
    【课题一】验证果胶酶在果汁生产中的作用．
    实验方法及步骤：
    （1）将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用．
    （2）取两个100mL洁净的烧杯，编号1、2号，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上．
    操作顺序项    目烧  杯
    12
    ①在烧杯中加入苹果泥20mL20mL
    ②2mL/
    ③注入蒸馏水/
    ④在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min
    （3）取出两个烧杯，同时进行过滤．观察（或比较）相同时间内滤出的果汁体积和果汁的澄清度高，并记录结果．
    实验结果的预测及结论：如果是相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大，澄清度高，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用．
    【课题二】探索果胶酶催化果胶水解的最适pH．
    （1）本课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后，有下面两种操作：
    方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6…10．
    方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、5、6…10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合．
    请问上述哪一种方法更为科学？方法二．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    C．以每个DNA一条链为模板各合成一个RNA
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    7．在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图所示．下列叙述中正确的是（　　）
    A．a点时，悬浮液的光合作用和呼吸作用速率相等
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

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    （1）图中E为兔异化作用消耗的能量，请标出其他字母所表示的生物学意义：
    A生产者中的能量，B兔子摄入的能量，C兔子粪便中的能量，D兔子同化的能量，F用于兔子生长、发育、繁殖的能量；
    （2）请用图中字母写出两者之间能量传递率的公式$\frac{D}{A}$×100%，该食物链中狐狸以兔为食物，则狐狸所获得的能量来自F（字母表示）．

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