（14分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（除标明外，每空1分）
(1)甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________（2分）。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________（2分）。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是____________________（2分）。
(4)细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是__________（2分）。
(5)假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_________；刺激b处，肌肉____________。
(1)感受器 d 胞体膜或树突膜（2分）(2)神经递质 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（2分）(3)B神经元持续兴奋（2分）(4)高尔基体 糖蛋白 （2分） （5)不收缩 收缩
解析试题分析：（1）甲为反射弧，根据神经中枢的d突触结构分析，f为感受器，乙为突触，B为突触后膜，即下一个神经元的胞体膜或树突膜。（2）兴奋通过突触以神经递质传递，递质只能由突触前膜内的突触小泡释放，作用于突触后膜，故只能单向传递。（3）神经递质一旦作用于突触后膜后即被分解，该兴奋性递质没有分解，会一直作用于突触后膜，使B神经元持续兴奋。（4）递质经过高尔基体加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是糖蛋白。（5）切断c处为神经中枢，分别用足够强的电流刺激e传入神经纤维处，兴奋无法通过神经中枢到达肌肉，故肌肉不收缩。刺激b传出神经纤维处，兴奋直接到达肌肉，导致肌肉收缩。
考点：本题考查神经调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）番木瓜（2n=18）原产美洲，引入我国并在南方热带和亚热带地区广泛种植的果树，有雄株、雌株和两性株。利用雌雄同株的番木瓜研究，请回答以下问题：
（1）假设番木瓜红肉型（A）对黄肉型（a）为显性，抗花叶病（B）对易感花叶病（ｂ）为显性，两对相对性状独立遗传，则番木瓜最多有_________种基因型；若F1代红肉型抗花叶病植株所占比例为３／８，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F1代中黄肉型易感花叶病植株占比为_________。
（2）从番木瓜中分离出木瓜蛋白酶基因，若木瓜蛋白酶基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=_____。
（3）有研究认为，番木瓜的性别是由3个等位基因控制的，它们是M1、M2和m，分别控制雄性、两性和雌性性状，其中M1、M2为显性，m为隐性，基因表现为雌株（mm）、雄株（mM1）、两性株（mM2），M1M1、M1M2、M2M2为致死基因组合，其杂交后代性别分布如下表。请用遗传图解对下表组合③作出解释 。番木瓜不同杂交组合F1代的性别分布情况
| 杂交组合 | 雄性株比例 | 雌性株比例 | 两性株比例 | 无生活力合子比例 |
| ①S×P | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ②H×P | 0 | 1 | 1 | 0 |
| ③S×H | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ④H×H | 0 | 1 | 2 | 1 |
| ⑤S×S | 2 | 1 | 0 | 1 |
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（10分）下图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图。已知细菌细胞B不含质粒A，也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌细胞B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题
（1）目的基因可通过PCR技术获取，这一技术中需要的酶是 。
（2）将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中，需要的工具酶有_______________。
（3）若要检测目的基因是否导入，可在培养细菌B的培养基中加入__________，若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落，表明目的基因已成功导入细菌。检测工程菌是否产生出生长激素的方法是
（4）将重组质粒导入细菌B的过程称为 。
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甲图为病毒侵入机体被杀伤过程图解，乙图为某淋巴细胞的结构示意图。据图回答：
（1）甲图通过细胞①进行免疫的方式成为 。该细胞是由 细胞分化而来的。
（2）乙图细胞为 细胞，它是由 细胞分化而来的，其分泌产生活性物质的化学本质是 。
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请回答下列与菊花茎段组织培养实验操作有关的问题。
(1)由于菊花茎段组织培养比较容易，故在配制MS固体培养基时，________ (必需添加、不必添加)植物激素。培养基配制完毕后，还需进行________灭菌。
(2)应选用生理状况好的菊花嫩枝茎段作为________，这是因为其更容易被诱导________。
(3)菊花茎段在接种前要用适当浓度的________溶液进行表面消毒。
(4)接种前，工作台要用体积分数为70%的酒精擦拭一遍。之后，所有的接种操作都必须在________旁进行，并且每次使用器械后，都需要用________灭菌。
(5)接种后的锥形瓶最好放在________中培养。培养期间应注意事项主要有：定期________、控制好________，并每日给予适当时间光照。
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阅读资料结合图示回答有关问题。
蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
(1)有机磷农药作用的结构是________，图乙①________中的物质释放到③中的方式是________，它将与突触后膜上的受体结合，从而使突触后膜产生________。
(2)请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。
实验步骤：
第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：_______________________________________________________。
第四步：______________________________________________________。
实验结果：_____________________________________________________。
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（6分）根据图回答：
(1)该图表示的生理过程是_______ _，该过程主要发生在细胞的_______部位。
(2)图中的1、3、5分别是________、________、________、。
(3)假如经过科研小组的测定，A链上的一段(设为M)中的A∶T∶C∶G为2∶1∶1∶3，从测定结果看能不能说明该科研小组测定的比例是错误的？________ 。
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肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题。
(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
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某种山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对位于常染色体上的基因控制(A基因决定有角．a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3。
（1）请对上述实验结果做出合理的解释：
①这对相对性状的遗传遵循 定律；
②相同的基因型在公羊和母羊中的表现型可能不同：在公羊中， 基因型决定有角， 基因型决定无角；母羊中， 基因型决定有角， 基因型决定无角；
（2）若上述解释成立，F2无角母羊中的基因型及比例是 。
（3）为了验证（1）的解释是否成立：
让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代 ，则（1）的解释成立。
（4）上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做 。
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