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    【题目】沙眼衣原体是一类导致人患沙眼病的病原体，通过电子显微镜观察其结构，可以确定是原核生物。下列可以作为主要判断依据的是（ ）

    A. 含有细胞壁 B. 含有无核膜的拟核

    C. 含有核糖体 D. 含有细胞膜

    【答案】B

    【解析】原核细胞和真核细胞中的植物、真菌等都具有细胞壁，A错误；原核细胞没有核膜，只有拟核，而真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，B正确；原核细胞和真核细胞都具有核糖体，C错误；原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于无机盐的叙述中，正确的是（ ）

    A. 细胞中的无机盐含量一般比有机物蛋白质多

    B. 生物体内只要有无机盐离子，就能维持细胞的酸碱平衡

    C. 细胞合成磷脂、核糖等物质时均需磷酸盐

    D. 贫血症患者的病因之一是由于体内缺少Fe

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】男性的性染色体不可能来自(　　)（注：父亲的双亲是祖父、祖母，母亲的双亲是外祖父、外祖母）

    A. 外祖母 B. 外祖父 C. 祖母 D. 祖父

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，请分析回答下列问题：

    （1）物质a是 ， 在动物细胞内，与物质A作用最相似的物质是 ． 若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是 ．
    （2）物质c在人体细胞中共有种，分子中的不同决定了c的种类不同．
    （3）物质d是 ， d和、都属于固醇类物质．
    （4）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检测脂肪的试剂是 ， 颜色反应是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞间的3种信息交流式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的 ， 使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示 ， 请举一个例子： ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成 ， 携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 ．
    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于和的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以玉米为主食的人群特别是儿童应额外补充的必需氨基酸是（ ）

    A. 精氨酸 B. 赖氨酸 C. 丙氨酸 D. 谷氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体在应激条件下可以通过下图所示过程增加肾上腺皮质激素分泌量，据图回答下列问题。

    （1）图中激素A和B分别是____________和____________。

    （2）正常情况下，激素A的分泌量具有日节律变化，这种节律的控制中枢位于____________。

    （3）过程①的调节机制称为____________。研究表明激素B也参与类似于过程①的调节机制，可以通过注射激素B以后，检测血液中____________的含量来进行验证。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是 （ ）

    方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1

    方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1

    结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

    ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。

    ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。

    ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

    A. “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务

    B. “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务

    C. “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务

    D. “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为神经调节和体液调节特点的比较，其中错误的是

    比较项目

    神经调节

    体液调节

    A．作用途径

    反射弧

    体液运输

    B．反应速度

    迅速

    较缓慢

    C．作用范围

    准确、比较广泛

    较局限

    D．作用时间

    短暂

    比较长

    A. A B. B C. C D. D

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