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    【题目】下列关于高产奶牛克隆过程的叙述，错误的是

    A.供体牛体细胞在进行体外培养时，会发生细胞贴壁和接触抑制的现象

    B.培养至MⅡ中期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质

    C.通过电刺激促进供体与去核受体细胞两两融合，供体核进入卵母细胞

    D.胚胎移植时，应将重组细胞直接移入代孕母牛的子宫

    【答案】D

    【解析】

    体细胞核移植过程：

    A、体细胞在进行体外培养时，会发生贴壁生长和接触抑制的现象，A正确；

    B、MⅡ中期的卵母细胞细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质，B正确；

    C、通过电刺激可以使两细胞融合，供体核进入卵母细胞，C正确；

    D、胚胎移植时，应先将重组细胞培养成早期胚胎，把早期胚胎移入代孕母牛的子宫，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生长素的发现过程的实验的叙述，不正确的是

    A.鲍森·詹森的实验中一组用单侧光照射去尖端的胚芽鞘，另一组胚芽鞘尖端下部放琼脂片再用单侧光照射

    B.拜尔的实验证明胚芽鞘尖端产生某种影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长

    C.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸

    D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲状腺活动的调节示意图（X、Y、Z表示器官，a、b表示激素），请据图回答：

    （1）图中X代表的器官是_________，Y代表的器官是________。激素b的名称是______，它作用的靶器官是甲状腺。

    （2）天气寒冷时，人体血液中甲状腺激素含量会有所________（填“增加”或“减少”）。

    （3）当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制X、Y分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式属于________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是________；然后，将1 mL水样稀释100倍，在4个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液；经适当培养后，4个平板上的菌落数分别为29、39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为______。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过_____灭菌。

    （3）示意图A和B中，_______表示的是用平板划线法接种培养后得到的结果。能够得到单菌落的是图示_________________。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中___的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。

    （5）图B的接种工具是_______，如果B的菌种是某细菌，则一般稀释倍数为________倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统的部分食物网。

    回答下列问题：

    （1）草在该生态系统中的成分是_____，鹰在最短的食物链中处于第_____个营养级。

    （2）兔取食草所同化的能量的去向包括_____、流向狐和鹰、流向分解者和未利用。这体现了能量流动具有逐级递减和_____的特点。

    （3）该草原的结构和功能长期维持稳态是靠_____实现的。与该生态系统相比，苔原生态系统的土壤更容易积累有机物质，其原因是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员将分离得到的叶绿体悬液置于适宜强度的光照下，一段时间后，发现悬液中有氧气产生。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.用差速离心法分离叶绿体并置于清水中，从而获得叶绿体悬液

    B.离体的叶绿体在光照下产生氧气的过程需要消耗ATP

    C.氧气在叶绿体基粒的薄膜上产生，自由扩散到叶绿体外

    D.叶绿体不能吸收自然光中的绿光并转换光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示光色素纸层析的实验结果。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.研磨时加入CaCO3能避免叶绿素被破坏

    B.层析液是有机溶剂，可使用无水乙醇代替层析液

    C.菠菜滤纸条上蓝绿色的色素带最宽

    D.蓝藻不含有叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：

    （1）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。

    （2）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图__________；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是__________处。

    （3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，其中B、C组分别按下图__________和__________处理作为实验组，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为缩手反射相关结构模式图，A~E表示其组成，甲、乙是置于神经纤维B、D外膜上记录电位变化的电位计。请回答：

    （1）该反射弧中C为___________，E为__________。

    （2）刺激a点引起A收缩，该过程__________（选填“属于”、“不属于”）反射。在__________（选填“a”、“b”、“a或b”）点给予足够强度刺激时，甲、乙两电位计都可记录到电位变化。当电位计发生第一次偏转时，主要是由__________的跨膜运输引起的，该跨膜运输__________（选填“需要”、“不需要”）消耗能量。随后在C中的神经元间（突触）发生的信号变化是__________，引起上述信号变化的信息分子是__________。

    （3）缩手反射属于__________（选填“条件”、“非条件”）反射。取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到__________的控制。

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