【题目】溶藻细菌对控制水华有非常重要的作用。研究人员从池塘中采集水样,加人到无菌锥形瓶中,用摇床在37℃下振荡培养20 min,使其均匀分散成菌悬液,再通过分离、纯化、鉴定得到了溶藻细菌。请回答下列问题:
(1)分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL,进行梯度稀释,其目的是___________。再取每个稀释度的菌悬液0.1mL用___________法接种到细菌固体培养基上,每个梯度做三组,37℃恒温培养箱中培养,直至长出菌落。
(2)若将1mL菌悬液梯度稀释106倍,再取0.1mL接种到细菌固体培养基上,分别形成了260、280、270个菌落,则原菌悬液中每毫升有细菌___________个,该方法所得测量值一般比实际值偏___________,原因是_________________________________。
(3)水华为蓝藻暴发所致。研究人员尝试利用溶藻细菌限制蓝藻数量,相关实验如图所示(图中①⑥表 示实验步骤)。
如果在步骤⑤实验组的每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是:_______________。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:_________________________________。蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻_________________________________。
【答案】使水样中的各种微生物细胞分散开来稀释涂布平板2.7×109 低当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液在对照组的每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的细菌培养液被溶藻细菌裂解(死亡)
【解析】
由题文描述可知:该题综合考查学生对微生物的实验室培养、微生物的分离与计数等相关基础知识的识记和理解能力,以及能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力。
(1)为了使水样中的各种微生物细胞分散开来,分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL,进行梯度稀释。然后采用稀释涂布平板法,将其接种到细菌固体培养基上。
(2)若将1mL菌悬液梯度稀释106倍,再取0.1mL接种到细菌固体培养基上,分别形成了260、280、270个菌落,则原菌悬液中每毫升有细菌的个数=(260+280+270)÷3÷0.1×106=2.7×109个。由于当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落,所以该方法所得测量值一般比实际值偏低。
(3) 本实验的目的是探究溶藻细菌对蓝藻数量的影响,自变量是溶藻细菌的有无。依据实验设计遵循的对照原则、等量原则、重复原则并结合题意“在每个培养皿中做三个重复实验”可知,为了能够达到实验目的,实验组的设置是在每个培养皿中,选择三个不同位置、各滴加等量菌液,而对照组的设置则是在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的细菌培养液。由图示信息可知:先单独光照培养蓝藻,在培养皿中先形成蓝绿色菌斑;后加入溶藻细菌培养液。由于溶藻细菌可将蓝绿色菌斑里的蓝藻分解,导致蓝藻裂解死亡,所以最终使蓝绿色菌斑褪色成为空斑。可见,如果培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻被溶藻细菌裂解死亡。
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【题目】如图为DNA分子的一个片段结构模式图。据图分析回答问题:
(1)DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构:①磷酸和②______交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧,根据碱基互补配对原则,碱基③是______。
(2)DNA进行复制时,首先需要解旋酶使④______断裂,再以两条链为模板合成子代DNA。
(3)DNA分子上分布着多个基因,能通过转录把遗传信息传递给______(填“mRNA”或“tRNA”),
进而控制蛋白质的合成,基因是具有的______的DNA片段。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列有关叙述正确的是
A. 随着距离的增大,蝗虫的种群密度增大,植物之间的竞争减弱
B. 蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越小
C. 距石头的远近是引起该群落垂直结构变化的重要因素
D. 在该系统中的各种生物之间,物质都可以循环利用
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【题目】如图为真核细胞中进行的某生理过程,下列有关叙述正确的是( )
A.该过程只发生在细胞核中
B.最终形成的a、b、c、d四条链中A+T/G+C相等
C.A是解旋酶,作用是打开核苷酸之间的磷酸二酯键
D.B是DNA聚合酶,作用是将游离的核糖核苷酸连接成长链
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【题目】我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设,打造蓝绿交织、水城共融的生态城市,其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如下图所示的设计,据图回答下列问题:
(1)白洋淀湿地生态系统的结构包括______________,在水面浮床上种植挺水植物—浮叶植物—沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征,其意义为________________________。
(2)污水流入湿地后,经物理沉降、化学分解及_________,污染物最终被分解为无机物,这些物质又被湿地中的植物吸收利用,这样设计的原理是生态系统的_____________功能。
(3)下图表示流经A营养级的能量流动示意图,其中a、b、c1、c2表示能量值(单位:kJ)。若被A摄入的能量为A KJ,其粪便中的能量为B KJ,某种鱼以A的粪便为食物,则该种鱼获得A的能量为_____KJ,下一营养级获得的能量最多为_____KJ,其中图中b表示____能量。
(4)根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量,保证渔产品的持续高产。这体现了研究生态系统的能量流动可以_________________________________________________。
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【题目】关于下列四图的叙述中,正确的是
A. 甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的承担者的基本单位
B. 乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水有所不同
C. 若丙图中a为脱氧核糖,则由b构成的核酸初步水解,得到的化合物一定有6种
D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
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【题目】如图是一张生物概念填图,有关分析正确的是
A. 健康人在剧烈运动时,细胞无氧呼吸的产物可使血浆pH显著下降
B. 当内环境的稳态遭到破坏时,不会引起细胞代谢紊乱
C. 酸碱度的相对稳定只依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统无关
D. A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压
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【题目】2019年1月由重庆大学牵头的嫦娥四号生物科普试验载荷罐内载了几种生物的种子,几天后部分种子萌发。研究种子萌发和幼苗生长对农业生产有重要的指导意义。如图为小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况,下列相关说法不正确的是( )
A.该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响
B.黑暗条件下幼苗体内有机物的总量没有增加
C.前10d光照对幼苗的生长可能有抑制作用
D.白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加
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【题目】真核细胞呼吸的基本过程示意图如图。下列关于细胞呼的吸叙述,错误的是( )
A. 物质④具有还原性,在阶段A、B都有生成
B. 阶段A是糖酵解,产生的电子和氢会被特殊分子所携带
C. 阶段B有关的酶均分布在线粒体基质中
D. 物质③是ATP
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