A. | 出汗可使血浆渗透压降低 | B. | 出汗不利于体温维持稳定 | ||
C. | 汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP | D. | 出汗使渗透压感受器兴奋减弱 |
分析 1、体内水少或盐多时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
3、主动运输的条件需要载体和能量.
解答 解:A、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,使血浆渗透压升高,A错误;
B、运动时机体产热增加,出汗有利于机体散热,从而维持体温稳定,B错误;
C、Na+的吸收属于主动运输,需要消耗ATP水解释放的能量,C正确;
D、细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋增加,D错误.
故选:C.
点评 本题考查水平衡调节、体温调节和物质跨膜运输等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化是一种持久性的变化,是生物个体发育的基础 | |
B. | 在细胞分化过程中遗传信息发生改变 | |
C. | 细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 | |
D. | 分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用DNA分子杂交 | B. | 可以用DNA分子与mRNA杂交 | ||
C. | 可以用相应的抗原抗体杂交 | D. | 不可以进行个体水平的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
H2O2溶液 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
FeCl3溶液 | 2滴 | --- | --- | --- | --- | --- |
鲜肝研磨液 | - | 2滴 | - | 2滴 | ①2滴 | ①′2滴 |
HCl溶液 | - | - | - | - | ②2ml | ②′/ |
NaOH溶液 | - | - | - | - | ③/ | ③′2ml |
保持温度 | 37°C | 37°C | 37°C | 0°C | ④37℃ | ④′37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应物和酶都可以自由通过反应柱 | |
B. | 反应物能通过,固定化酶的颗粒不能通过 | |
C. | 反应物和酶都不能通过反应柱 | |
D. | 反应物不能通过,酶能通过 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 注射试剂 |
G1 | 生理盐水(灭菌) |
G2 | 大肠杆菌菌液 |
G3 | 免疫抑制剂(环孢霉素A) |
组别 | 排斥反应程度较轻个体比例 | 排斥反应程度中等个体比例 | 排斥反应程度较重个体比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
组别 | IFN-γ mRNA相对含量 | IL-4mRNA相对含量 |
G1 | 1.490 | 0.887 |
G2 | 0.705 | 1.741 |
G3 | 0.630 | 2.039 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当环境温度为25℃时,单位时间机体产热量基本不发生变化 | |
B. | t1到t2间散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的 | |
C. | t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果 | |
D. | t3以后,产热量小于散热量 |
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