A、动物细胞培养的方法 |
B、胚胎移植方法 |
C、动物细胞融合方法 |
D、核移植方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构②、③、④之间通过形成囊泡而发生联系,这一特点说明细胞内的生物膜在结构和功能上不发生联系 | ||||
B、图中结构②为内质网,在结构①上合成的物质在这里进行加工,据图可以判断该细胞正在合成的物质是性激素 | ||||
C、一个mRNA上可以结合多个①同时进行翻译,但不能同时开始翻译 | ||||
D、如果细胞核内一个双链DNA分子中腺嘌呤a个,占全部碱基的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
B、桑格和尼克森借助电子显微镜,提出生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 |
C、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳 |
D、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若女性患红绿色盲,其父和子一定为红绿色盲 |
B、红绿色盲在家系中具有一定的连续性 |
C、自然人群中红绿色盲女性患者多于男性患者 |
D、外孙的红绿色盲基因只能来自外祖父,不可能来自外祖母 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
B、分离原生质体→原生质体融合→杂种植株 |
C、获取细胞→原生质融合→组织培养→得到杂种植株 |
D、获取细胞→原生质直接融合→组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A+G |
T+C |
A+G |
T+C |
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