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某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是

A.第1年至第5年间野兔种群增长速率不变

B.从第5年起野兔种群数量开始下降

C.第15年至第20年间野兔种群出生率大于死亡率

D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对“生命系统”的认识,正确的是( )

A.生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的

B.病毒也可视为系统,也属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有联系的所有生物

D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是

A.在高度分化的细胞,核糖体蛋白基因才能表达

B.衰老细胞内色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递

C.自由基可攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子造成细胞衰老

D.生活中的致癌因子很多,但癌症发生的频率并不是很高,而且易患癌症的多为老年人

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA,实际上他们的基因也不完全一样.出现差异的原因最可能是

A.父亲或母亲在形成生殖细细胞的过程中,非同源染色体发生了自由组合

B.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中,同源染色体之间发生了交叉互换

C.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的同源染色体之间发生了联会

D.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

针对下列五种育种方法的分析中,错误的是

①古代的选择育种

②杂交育种

③诱变育种

④单倍体育种

⑤基因工程育种

A.①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长

B.②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组

C.③④两种育种方法均可缩短育种周期

D.①⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述,不正确的是

A.种群密度能够反映种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势

B.记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度

C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,属于捕食关系

D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层逐渐失去优势地位

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述与生物学史实相符的是

A.恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所

B.赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA

C.萨顿以果蝇为研究材料证明了基因在染色体上

D.温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是某种化学物质

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科目:高中生物 来源:2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是

A.8~14厘米 B.6~16厘米

C.6~14厘米 D.8~16厘米

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科目:高中生物 来源:2017届北大附中河南分校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2,这属于植物细胞光呼吸的重要环节。下图表示光合作用和光呼吸的部分过程,请回答:

(1)过程①发生在____________中,并且需要光反应提供____________。在黑暗条件下C3不能被还原再生成________化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能进行。

(2)研究发现,催化过程②和③的是同一种酶,CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。因此,当细胞中O2浓度升高时,过程②会受到____________。

(3)在强光下,光反应转换的能量超过暗反应的需要,会对细胞造成伤害,此时光呼吸可以对细胞起到保护作用,原因是________________。

(4)从能量代谢的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的区别是_______________。

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