A. | 疟疾病区的人群镰刀型贫血症携带者的数目比按照概率计算出来的数目少 | |
B. | 这种隐性突变的纯合子将全部患有致命的镰刀型贫血病 | |
C. | 正常基因的纯合子可能患疟疾而死亡 | |
D. | 杂合子既不患贫血病,对疟疾也有一定的抵抗力 |
分析 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.
解答 解:A、显性纯合子可能患疟疾死亡,隐性纯合子可能患贫血病死亡,只有杂合子既不患贫血对疟疾病又有一定的抵抗力而生存下来,实际数目比按遗传频率计算出来的要多而不是少,A错误;
B、这种隐性突变的纯合子将全部患有致命的镰刀型贫血病,B正确;
C、镰刀型贫血病基因(常染色隐性)对疟疾有很强的免疫力,若携带一个镰刀型贫血病突变基因,就对疟疾有一定的抵抗力,故正常基因的纯合子可能患疟疾而死亡,C正确;
D、据题意分析可知,杂合子既不患贫血病,对疟疾也有一定的抵抗力,D正确.
故选:A.
点评 本题属于信息题,考查学生对材料的理解辨析和推断能力,难度适中.学生要能正确分析疟疾病区的人群镰刀型贫血病相关三种基因型致病的可能性,才能准确推断出答案.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素/生长素的比值高时有利于根的分化抑制芽的形成 | |
B. | 脱分化过程中只需提供细胞分裂素,再分化过程中只需提供植物生长素 | |
C. | 脱分化和再分化的过程中,均需提供细胞分裂素和生长素,两者共同协调作用 | |
D. | 脱分化过程中需提供细胞分裂素和脱落酸,再分化过程中需提供生长素和赤霉素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) | +++++++++ |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无籽西瓜不育,其变异是不可遗传的变异 | |
B. | 取二倍体植株花粉,进行花药离体培养获得的皆为纯合二倍体植株,自交无性状分离 | |
C. | 基因型为AaBb的个体,其某细胞的基因型变为AaB,则是发生了染色体结构或数目的变异 | |
D. | 有丝分裂或减数分裂的过程中,在同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼嫩组织较成熟组织容易培养成功 | |
B. | 给外植体消毒用70%的酒精 | |
C. | 生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化 | |
D. | 接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g[ |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
琼脂 | 15g | H2O | 1 000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1万单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌可以利用乳酸、葡萄糖等为营养物质 | |
B. | 酵母菌细胞呼吸的每一阶段,都有ATP的形成 | |
C. | 结核杆菌不能在一般的培养基上培养 | |
D. | 土壤中的硝化细菌属于腐生菌 |
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