A. | 果糖、蛋白质、脂肪、淀粉 | B. | 糖类、蛋白质、淀粉、脂肪 | ||
C. | 淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉 | D. | 还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
解答 解:在新榨取的梨汁中,加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀,说明新榨取的梨汁中有还原糖;
将成熟的花生种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察,可看到橘黄色的颗粒,说明成熟的花生种子的子叶中有脂肪;
向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂后,豆浆呈紫色,说明新鲜豆浆中有蛋白质;
向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色,说明马铃薯匀浆中有淀粉.
故选:D.
点评 本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该生物体内,甲染色体上所有的基因控制的性状能全部观察到 | |
B. | 图中甲和乙染色体上的碱基数量都是A=T、G=C | |
C. | 图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 | |
D. | 图中共存在4对基因,长茎对矮茎为显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞膜的脂质有磷脂、糖脂和胆固醇 | |
B. | 真核细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成 | |
C. | 浆细胞分泌抗体体现了生物膜的流动性 | |
D. | 溶酶体可以合成多种水解酶,分解衰老损伤的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱表皮细胞质壁分离及其复原----50%蔗糖溶液 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴麝香草酚蓝)溶液 | |
C. | 叶绿体色素的分离---无水乙醇 | |
D. | 观察细胞有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞吸收水分属于自由扩散 | |
B. | 植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性 | |
C. | 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散 | |
D. | 液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度上升 | |
B. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 | |
C. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 | |
D. | 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程.下列相关叙述正确的是( )
A.曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应,物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示
B.若将酶催化改为FeCl3催化该反应,则b在纵轴上将向上移动
C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变
D.催化剂和加热都是给分子提供能量,让分子达到容易发生反应的活跃状态
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