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    1．在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是（　　）
    A．观察害虫吃棉叶是否死亡
    B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带
    C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
    D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带

    分析 目的基因的检测与鉴定：
    （1）分子水平上的检测：
      ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；
      ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；
      ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．
    （2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．

    解答 解：A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡，属于个体水平上的鉴定，A错误；
    B、检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带，采用的是DNA分子杂交技术，属于分子水平上的检测，B正确；
    C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带，采用的是分子杂交技术，属于分子水平上的检测，C正确；
    D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带，采用的是抗原-抗体杂交技术，属于分子水平上的检测，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程的原理及相关工具，识记基因工程的操作步骤，明确目的基因的检测与鉴定分为分子水平上的检测和个体水平上的鉴定，再根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．有甲乙丙三个图，甲图示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线，乙丙图示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段．请分析回答下列问题：

    （1）骨髓细胞的细胞周期是20 小时；据图甲判断正确的是C．
    A．染色体数量倍增发生在Ⅰ段               B．Ⅱ段无mRNA的合成
    C．Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体         D．基因突变最可能发生于Ⅲ段
    （2）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是D
    A．着丝点的分裂和细胞质的分裂             B．细胞板的出现和核膜核仁的再现
    C．染色体数加倍和染色单体形成             D．染色体复制和中心粒倍增
    （3）下列关于图乙丙两图叙述错误的是CD．（多选）
    A．图乙细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制
    B．两图说明分裂过程中可能发生基因重组
    C．同源染色体上等位基因的分离可发生在两图所处的分裂时期
    D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图丙是卵细胞，则图乙是次级卵母细胞
    （4）将DNA分子双链用3H标记的肝细胞（2n=8）移入普通培养液（不含放射性元素）中，再让细胞连续进行有丝分裂．根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是D．

    A．8个b                              B．4个a  4个b
    C．4个b，4个c                       D．b+c=8个，但b和c数目不确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttdd ③AAttDD④aattdd．以下说法正确的是（　　）
    A．选择①和③为亲本进行杂交，可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律
    B．任意选择上述亲本中的两个进行杂交，都可通过观察F1代的花粉来验证分离定律
    C．选择①和④为亲本进行杂交，将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，显微镜下观察，蓝色花粉粒：棕色花粉粒=1：1
    D．选择①和②为亲本进行杂交，可通过观察子代植株的表现型及比例来验证自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．胚胎干细胞是从人体或哺乳动物的早期胚胎中分离出来的一类细胞，其作用如图所示，①～④表示有关过程．请回答下列问题．
    （1）各种组织和细胞的形成需要经过细胞的分裂和分化过程．
    （2）自然条件下，造血干细胞不能分化形成皮肤、神经等其他的组织和细胞的原因是细胞中基因选择性表达的结果．成熟的红细胞失去全能性的原因是没有细胞核．
    （3）据图分析胚胎干细胞、骨髓造血干细胞和神经组织干细胞的分化程度，由高到低的顺序是神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种
    B．生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位
    C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质
    D．一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）复制三种．究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式．
    实验步骤：
    a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14NDNA（对照）．
    b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15NDNA（亲代）．
    c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上．
    实验预测：
    （1）如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带：一条轻（14N/14N）带和一条重（15N/15N）带，则可以排除半保留复制和分散复制．
    （2）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，则可以排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制．
    （3）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定：若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；如果子代Ⅱ不能分出中、轻密度两条带，则排除半保留复制，同时确定为分散复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读下列材料，分析后简要回答问题：
    植物的器官、组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体
    （1）写出以下过程或结构的名称：A分化；  B愈伤组织；
    （2）A过程是否需要光照？不需要；再分化是否需要光照？需要．
    （3）名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的C
    A．茎尖     B．子房壁      C．花粉粒      D．叶片
    （4）被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段．花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此花粉是单倍体的生殖细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图是甲（设基因为A和a）和乙（设基因为B和b）两种不同遗传病的家系图，调查发现，患乙病的女性远远多于男性，请据图回答．

    （1）甲病的遗传方式是常染色体显性遗传，乙病最可能的遗传方式是伴X显性遗传．
    （2）假如8与13号结婚，生下患病孩子的几率是$\frac{5}{6}$．
    （3）5的基因型是AaXBXb．
    （4）如果3号与4号准备再生育一个孩子，从优生的角度进行分析，你认为最好生男孩还是女孩？请说出你的理由：生男孩．因为后代中男孩患病率低于女孩的患病率分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．阿尔茨海默病是一种持续性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判（1）-间辨认等方面出现障碍．请结合上述信息，回答下列 问题：
    （1）大脑皮层是人体整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射 活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．
    （2）阿尔茨海默病伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响到兴奋的传导；若缠结点在图中的b处时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化．

    （3）阿尔茨海默病会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，这是细胞免疫 （填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”）执行功能的结果，属于细胞的凋亡 现象．在显微镜下观察病人的神经细胞，会发现细胞核出现体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征．

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